托起巨人的雙手
查理·達(dá)爾文是19世紀(jì)英國(guó)杰出的生物學(xué)家,他撰寫的《物種起源》對(duì)近代生物科學(xué)產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響,被稱為進(jìn)化論的奠基人。
達(dá)爾文從小熱愛生物學(xué),7歲時(shí)就搜集了不少風(fēng)干的植物和昆蟲,還有各種硬幣、圖章、貝殼和化石等。達(dá)爾文善于想象,常常一個(gè)人沉浸在幻想中,給自己的“收藏品”冠上各種名稱,想象它們各種神奇的來歷。這樣的行為遭到了小伙伴們的嘲笑,甚至有些大人也認(rèn)為他沾染了說謊的壞習(xí)氣。但達(dá)爾文的父親仍然鼓勵(lì)他大膽想象,在對(duì)事物的觀察中闡述自己的見解。
達(dá)爾文上學(xué)后,由于對(duì)晦澀的拉丁文學(xué)習(xí)沒有興趣,便總在課間采集植物進(jìn)行研究。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)達(dá)爾文“不務(wù)正業(yè)”后嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他,并警告說如果再進(jìn)行和學(xué)習(xí)無關(guān)的研究,就把他開除。父親知道這件事后,不但沒有批評(píng)達(dá)爾文,反而鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的興趣和愛好,并把花園里的一間小棚子交給他作為“實(shí)驗(yàn)基地”。
從此,達(dá)爾文的生物研究之路越走越遠(yuǎn),并在大量理論研究和科學(xué)考察的基礎(chǔ)上,寫出了轟動(dòng)世界的《物種起源》。如果說,是對(duì)生物學(xué)的熱忱使達(dá)爾文成為探索進(jìn)化足跡的巨人,那么父親在熱忱萌芽時(shí)對(duì)孩子的理解和支持,就是托起巨人的雙手。
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達(dá)爾文從小熱愛生物學(xué),7歲時(shí)就搜集了不少風(fēng)干的植物和昆蟲,還有各種硬幣、圖章、貝殼和化石等。達(dá)爾文善于想象,常常一個(gè)人沉浸在幻想中,給自己的“收藏品”冠上各種名稱,想象它們各種神奇的來歷。這樣的行為遭到了小伙伴們的嘲笑,甚至有些大人也認(rèn)為他沾染了說謊的壞習(xí)氣。但達(dá)爾文的父親仍然鼓勵(lì)他大膽想象,在對(duì)事物的觀察中闡述自己的見解。
達(dá)爾文上學(xué)后,由于對(duì)晦澀的拉丁文學(xué)習(xí)沒有興趣,便總在課間采集植物進(jìn)行研究。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)達(dá)爾文“不務(wù)正業(yè)”后嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他,并警告說如果再進(jìn)行和學(xué)習(xí)無關(guān)的研究,就把他開除。父親知道這件事后,不但沒有批評(píng)達(dá)爾文,反而鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的興趣和愛好,并把花園里的一間小棚子交給他作為“實(shí)驗(yàn)基地”。
從此,達(dá)爾文的生物研究之路越走越遠(yuǎn),并在大量理論研究和科學(xué)考察的基礎(chǔ)上,寫出了轟動(dòng)世界的《物種起源》。如果說,是對(duì)生物學(xué)的熱忱使達(dá)爾文成為探索進(jìn)化足跡的巨人,那么父親在熱忱萌芽時(shí)對(duì)孩子的理解和支持,就是托起巨人的雙手。
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