音樂治療法.ppt
http://www.www.srpcoatings.com
參見附件(995kb)。
音樂治療法
林芳蘭
音樂治療相關(guān)訊息─網(wǎng)址
* 臺(tái)灣：
http://home.kimo.com.tw/mtat2004/
* 美國(guó)：
www.musictherapy.org
音樂治療中的音樂經(jīng)驗(yàn)
* 聽 - Listen
* 唱 - Sing
* 奏 - Instruments
* 律動(dòng) - Movement
* 創(chuàng)作 - Improvise, create
音樂經(jīng)驗(yàn)之一 ─ 聽
* 增進(jìn)接受性語言的訓(xùn)練
* 辨認(rèn)聲源、增進(jìn)定位感
* 促進(jìn)聽覺能力：包括注意力、持續(xù)度、記憶力、感受力、辨認(rèn)能力〈強(qiáng)弱、快慢、音色、音高等〉
* 引導(dǎo)與刺激想象力
* 幫助放松
音樂經(jīng)驗(yàn)之二 ─ 唱
* 增進(jìn)表達(dá)性語言的訓(xùn)練
* 增進(jìn)語言表達(dá)的呼吸與肌肉控制
* 刺激與提高使用聲音的動(dòng)機(jī)
* 增進(jìn)詞匯與認(rèn)知能力
* 探索自己的身體樂器
* 提供美好的交互經(jīng)驗(yàn)
音樂經(jīng)驗(yàn)之三 ─ 奏
* 創(chuàng)建關(guān)系、引導(dǎo)主動(dòng)參與動(dòng)機(jī)
* 幫助肢體動(dòng)作能力復(fù)健
* 提供非語言的表達(dá)工具
* 培養(yǎng)與團(tuán)體交互〈合作、輪流、配合等〉的能力
* 反映身體狀態(tài)及活動(dòng)量
* 培養(yǎng)休閑技能
* 表現(xiàn)創(chuàng)意
樂器分類
* 旋律性樂器：鍵盤、吉它、音磚、木鐵琴、棒鐘、直笛、旋律鐘
* 節(jié)奏性樂器：鼓類、木頭類、沙鈴類、金屬類
* 電子樂器：電子琴、多功能和弦琴
* 玩具性質(zhì)：火車哨、波浪鼓、雨棒、kazoo
* 改良及自制樂器：附握柄的手鼓、米沙筒、養(yǎng)樂多沙鈴
音樂經(jīng)驗(yàn)之四 ─ 律動(dòng)
* 增進(jìn)對(duì)身體部位及功能之察覺
* 發(fā)展空間、方向概念
* 增進(jìn)動(dòng)作能力：包括粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、動(dòng)作協(xié)調(diào)
* 通過碰觸、模仿與他人共舞，促進(jìn)交互
* 統(tǒng)合視覺、聽覺、觸覺及身體本位覺的感官經(jīng)驗(yàn)
* 以身體響應(yīng)速度、節(jié)奏、力度的變化
音樂經(jīng)驗(yàn)之五 ─ 創(chuàng)作
* 促進(jìn)語言語非語言的溝通
* 表現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)與創(chuàng)意
* 創(chuàng)建自尊心與自信心
* 凝聚團(tuán)體情感
* 記錄感受、心情
修理銅鈸
* 架 子 站 好，放入 銅 鈸
__ __ __ __ ____ _ __ __
然后是海綿，再來是鐵片
_ _ _ _ ___ _ _ _ _ ___
最后栓上螺 絲，調(diào) 整 角 度
_ _ _ _ __ __ __ __ __ __
銅鈸修好了 ，敲敲敲敲
_ _ _ _ ____ __ _ _ __
當(dāng)我們同在一起
* 當(dāng)我們一起上課，一起玩耍，一起唱歌
當(dāng)我們一起上課，一天都高興
你敲著木魚我打鼓，我搖沙鈴你唱歌
當(dāng)我們一起上課，一天都高興
學(xué)生創(chuàng)作作品
* 改編自貝多芬﹝快樂頌﹞
我們一起來上課，大家覺得好快樂，大家一起敲打樂器，錄下音樂作紀(jì)念，童年記憶真快樂，大家一起來分享，我們心中充滿歡樂，忘不了的回憶。
音樂治療師的養(yǎng)成訓(xùn)練
* 音樂領(lǐng)域：音樂史、編曲、音樂演奏、音樂教育、音樂心理學(xué)、社會(huì)音樂學(xué)、民族音樂學(xué)
* 治療領(lǐng)域：心理學(xué)、精神病學(xué)、教育心理學(xué)、休閑治療、職能治療、物理治療、語言治療、其他藝術(shù)治療媒介
* 臨床實(shí)習(xí)
音樂治療的定義
* Therapy 字根源自希臘文"therapeia"- to attend, to help, to treat 是參與、幫助、處理之意
* Juliette Alvin(英), 1975 , "Music therapy is the controlled use of music in the treatment, rehabilitation, education and training of children and adults suffering from physical, mental, or emotional disorder."
音樂治療的定義(續(xù))
* NAMT, 1980,"Music therapy is the use of music in the accomplishment of therapeutic aims: the restoration, maintenance, and improvement of mental and physical health.
音樂治療的定義(續(xù))
* Kenneth E. Bruscia, 1989
"Music therapy is a systematic process of intervention wherein the therapist helps the client to achieve health, using musical experiences and the relationships that develop through them as dynamic forces of change."
音樂治療的目標(biāo)
* 語言溝通表達(dá)能力
* 肢體復(fù)健動(dòng)作功能
* 感官認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
* 情緒表達(dá)方式與能力
* 社會(huì)行為交互能力
音樂治療的原則
* ISO Principle同質(zhì)原則
* 共乘原理
* 以音樂為中心(music-center)的治療方式：
Music as therapy VS Music in therapy
* 音樂、音樂治療師、治療對(duì)象的三角形關(guān)系
音樂治療vs音樂教育
* 音樂治療─
幫助個(gè)案達(dá)到非音樂性的目標(biāo)
* 音樂教育─
音樂能力的創(chuàng)建〈視唱、聽寫、樂理〉
演奏演唱會(huì)之呈獻(xiàn)
音樂發(fā)展過程
* (一)胎兒期：懷孕十六至十八周
* (二)感官動(dòng)作期(sensorimotor)：0-2
* (三)運(yùn)思預(yù)備期(preoperational)：2-7
* (四)具體運(yùn)思期(concrete operation): 7-11
* (五)形式運(yùn)思期(formal operation)： 11歲以上
音樂與人的關(guān)系
* 音樂的特性(Why music?)
本質(zhì)─有組織的聲音
傳達(dá)象征性的意義
滿足美感與藝術(shù)的需求 ......
音樂治療法
林芳蘭
音樂治療相關(guān)訊息─網(wǎng)址
* 臺(tái)灣：
http://home.kimo.com.tw/mtat2004/
* 美國(guó)：
www.musictherapy.org
音樂治療中的音樂經(jīng)驗(yàn)
* 聽 - Listen
* 唱 - Sing
* 奏 - Instruments
* 律動(dòng) - Movement
* 創(chuàng)作 - Improvise, create
音樂經(jīng)驗(yàn)之一 ─ 聽
* 增進(jìn)接受性語言的訓(xùn)練
* 辨認(rèn)聲源、增進(jìn)定位感
* 促進(jìn)聽覺能力：包括注意力、持續(xù)度、記憶力、感受力、辨認(rèn)能力〈強(qiáng)弱、快慢、音色、音高等〉
* 引導(dǎo)與刺激想象力
* 幫助放松
音樂經(jīng)驗(yàn)之二 ─ 唱
* 增進(jìn)表達(dá)性語言的訓(xùn)練
* 增進(jìn)語言表達(dá)的呼吸與肌肉控制
* 刺激與提高使用聲音的動(dòng)機(jī)
* 增進(jìn)詞匯與認(rèn)知能力
* 探索自己的身體樂器
* 提供美好的交互經(jīng)驗(yàn)
音樂經(jīng)驗(yàn)之三 ─ 奏
* 創(chuàng)建關(guān)系、引導(dǎo)主動(dòng)參與動(dòng)機(jī)
* 幫助肢體動(dòng)作能力復(fù)健
* 提供非語言的表達(dá)工具
* 培養(yǎng)與團(tuán)體交互〈合作、輪流、配合等〉的能力
* 反映身體狀態(tài)及活動(dòng)量
* 培養(yǎng)休閑技能
* 表現(xiàn)創(chuàng)意
樂器分類
* 旋律性樂器：鍵盤、吉它、音磚、木鐵琴、棒鐘、直笛、旋律鐘
* 節(jié)奏性樂器：鼓類、木頭類、沙鈴類、金屬類
* 電子樂器：電子琴、多功能和弦琴
* 玩具性質(zhì)：火車哨、波浪鼓、雨棒、kazoo
* 改良及自制樂器：附握柄的手鼓、米沙筒、養(yǎng)樂多沙鈴
音樂經(jīng)驗(yàn)之四 ─ 律動(dòng)
* 增進(jìn)對(duì)身體部位及功能之察覺
* 發(fā)展空間、方向概念
* 增進(jìn)動(dòng)作能力：包括粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、動(dòng)作協(xié)調(diào)
* 通過碰觸、模仿與他人共舞，促進(jìn)交互
* 統(tǒng)合視覺、聽覺、觸覺及身體本位覺的感官經(jīng)驗(yàn)
* 以身體響應(yīng)速度、節(jié)奏、力度的變化
音樂經(jīng)驗(yàn)之五 ─ 創(chuàng)作
* 促進(jìn)語言語非語言的溝通
* 表現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)與創(chuàng)意
* 創(chuàng)建自尊心與自信心
* 凝聚團(tuán)體情感
* 記錄感受、心情
修理銅鈸
* 架 子 站 好，放入 銅 鈸
__ __ __ __ ____ _ __ __
然后是海綿，再來是鐵片
_ _ _ _ ___ _ _ _ _ ___
最后栓上螺 絲，調(diào) 整 角 度
_ _ _ _ __ __ __ __ __ __
銅鈸修好了 ，敲敲敲敲
_ _ _ _ ____ __ _ _ __
當(dāng)我們同在一起
* 當(dāng)我們一起上課，一起玩耍，一起唱歌
當(dāng)我們一起上課，一天都高興
你敲著木魚我打鼓，我搖沙鈴你唱歌
當(dāng)我們一起上課，一天都高興
學(xué)生創(chuàng)作作品
* 改編自貝多芬﹝快樂頌﹞
我們一起來上課，大家覺得好快樂，大家一起敲打樂器，錄下音樂作紀(jì)念，童年記憶真快樂，大家一起來分享，我們心中充滿歡樂，忘不了的回憶。
音樂治療師的養(yǎng)成訓(xùn)練
* 音樂領(lǐng)域：音樂史、編曲、音樂演奏、音樂教育、音樂心理學(xué)、社會(huì)音樂學(xué)、民族音樂學(xué)
* 治療領(lǐng)域：心理學(xué)、精神病學(xué)、教育心理學(xué)、休閑治療、職能治療、物理治療、語言治療、其他藝術(shù)治療媒介
* 臨床實(shí)習(xí)
音樂治療的定義
* Therapy 字根源自希臘文"therapeia"- to attend, to help, to treat 是參與、幫助、處理之意
* Juliette Alvin(英), 1975 , "Music therapy is the controlled use of music in the treatment, rehabilitation, education and training of children and adults suffering from physical, mental, or emotional disorder."
音樂治療的定義(續(xù))
* NAMT, 1980,"Music therapy is the use of music in the accomplishment of therapeutic aims: the restoration, maintenance, and improvement of mental and physical health.
音樂治療的定義(續(xù))
* Kenneth E. Bruscia, 1989
"Music therapy is a systematic process of intervention wherein the therapist helps the client to achieve health, using musical experiences and the relationships that develop through them as dynamic forces of change."
音樂治療的目標(biāo)
* 語言溝通表達(dá)能力
* 肢體復(fù)健動(dòng)作功能
* 感官認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
* 情緒表達(dá)方式與能力
* 社會(huì)行為交互能力
音樂治療的原則
* ISO Principle同質(zhì)原則
* 共乘原理
* 以音樂為中心(music-center)的治療方式：
Music as therapy VS Music in therapy
* 音樂、音樂治療師、治療對(duì)象的三角形關(guān)系
音樂治療vs音樂教育
* 音樂治療─
幫助個(gè)案達(dá)到非音樂性的目標(biāo)
* 音樂教育─
音樂能力的創(chuàng)建〈視唱、聽寫、樂理〉
演奏演唱會(huì)之呈獻(xiàn)
音樂發(fā)展過程
* (一)胎兒期：懷孕十六至十八周
* (二)感官動(dòng)作期(sensorimotor)：0-2
* (三)運(yùn)思預(yù)備期(preoperational)：2-7
* (四)具體運(yùn)思期(concrete operation): 7-11
* (五)形式運(yùn)思期(formal operation)： 11歲以上
音樂與人的關(guān)系
* 音樂的特性(Why music?)
本質(zhì)─有組織的聲音
傳達(dá)象征性的意義
滿足美感與藝術(shù)的需求 ......
您現(xiàn)在查看是摘要介紹頁(yè)，詳見PPT附件(995kb)。