誰奪走了孩子手中的掃把
家庭教育,父母與老師的溝通,陪孩子一起快樂成長,貼心提示：孩子拒絕做家務(wù)，家長怎么辦
孩子天生并不懶。假如父母要真正培養(yǎng)孩子，成就孩子的未來，那應(yīng)該放開手，讓孩子多參與勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中感受生活的艱辛和美好，從而成為一個(gè)積極生活、熱愛生活的人。有一天，一個(gè)朋友跟我聊天，他在一所鎮(zhèn)小學(xué)教三年級，是學(xué)校里的優(yōu)秀青年教師。平常，他很喜歡和學(xué)生在一起，他感慨道：“現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都是寶貝，連值日這活都做不了�！�
更讓他費(fèi)解的是，每天下午的教室里多了家長的身影，有好多還是孩子的爺爺奶奶。他們不是來接孩子的，而是來替孩子值日的。下課鈴聲一響，家長就拿起掃帚打掃教室，而孩子則在一邊和同學(xué)玩耍。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，多次勸說家長讓孩子自己動(dòng)手，可遭到了很多家長的反對。有家長說：“孩子還這么小，你讓他拿這么高的掃把，叫他怎么掃地呢？”有家長說：“我家孩子從沒掃過地，有一次值日，孩子竟然被垃圾桶絆倒了，弄得滿身都是垃圾，叫我們怎么能放心呢？”還有家長說：“孩子掃地不干凈，還被老師罰過好幾次，看了就心疼。”
朋友開玩笑地說道：“家長真是細(xì)心，以后孩子上學(xué)都可以由他們代勞了�！蔽蚁肓讼�，說：“如果把這種現(xiàn)象放回20年前，肯定會(huì)有人覺得滑稽，因?yàn)閷W(xué)生打掃教室是天經(jīng)地義的事情。這些為孩子叫苦的爸爸媽媽、爺爺奶奶，難道當(dāng)年沒有打掃過教室？問題就出在家長身上。如果不是家庭教育出了問題，怎么會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不值日的現(xiàn)象呢？我們當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，幾乎沒看見過有同學(xué)調(diào)皮不值日，大家都把值日當(dāng)作一項(xiàng)光榮的勞動(dòng)，更沒見過有家長過來替孩子值日的。一個(gè)處處滿足孩子要求的家庭，必定培養(yǎng)出一個(gè)自私自利、沒有責(zé)任感的孩子。”
朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“孩子早就習(xí)慣衣來伸手、飯來張口的生活，缺乏勞動(dòng)意識�！惫湃嗽疲阂晃莶粧吆我話咛煜拢咳绻覀兊暮⒆舆B最簡單的值日都不會(huì)做，怎么能期望他日后成就大事業(yè)呢？既然如此，孩子勞動(dòng)意識的喪失，到底是誰的過錯(cuò)呢？
我認(rèn)為，父母對孩子過于寵愛，是孩子不愿意參加值日的最主要原因。有調(diào)查說，現(xiàn)在的中小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3 ......
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