教育孩子試試“三心二意”
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不過(guò)度給予，不過(guò)度要求，不過(guò)度保護(hù)
現(xiàn)在養(yǎng)育子女真的不簡(jiǎn)單。上一代人經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難，家里孩子多，父母?jìng)優(yōu)樯疃蚱�，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間及精力放在孩子身上，只要孩子們能健康成長(zhǎng)，就覺(jué)得足夠了。
香港心理輔導(dǎo)學(xué)家、國(guó)家高級(jí)心理咨詢師、大學(xué)客座講師、親子雜志心理分析師蔡綺文在主持一場(chǎng)親子講座中發(fā)現(xiàn)，有九成父母都覺(jué)得孩子的成績(jī)不理想。黃女士說(shuō)：“我兒子今年14歲，他要什么我都給他，而且都是最好的。不過(guò)我只有一個(gè)要求——讀好書。我每天都在鞭策他，但他的成績(jī)卻一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，我認(rèn)為自己的要求非常合理，每科80分就行，我所做的一切都是為了他好，讀好書——是他唯一的責(zé)任!”
但是，讓孩子讀好書不是父母的唯一責(zé)任。千禧年出生的孩子被貼上了“溺愛(ài)的一代”的標(biāo)簽，被認(rèn)為自理能力差、情緒控制能力差、責(zé)任感差……這是誰(shuí)的責(zé)任呢？從父母的角度分析，可歸因?yàn)槿c(diǎn)：1.過(guò)度給予；2.過(guò)度要求；3.過(guò)度保護(hù)。蔡綺文建議父母在教育子女時(shí)不妨做到“三心二意”。
關(guān)心：關(guān)心情緒，關(guān)注成長(zhǎng)。父母不應(yīng)只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)多關(guān)心子女的興趣、強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)和成長(zhǎng)中遇到的困難等，并給予建議及指導(dǎo)。
平常心：不縱不緊，管教中庸�？v即溺愛(ài)，緊即壓抑。以平常心對(duì)待子女，不求其十項(xiàng)全能，也不要苛求孩子完成自己未完成的理想，別忽略子女自身的興趣。
安心：放心放手，得心應(yīng)手。讓子女去冒合理的險(xiǎn)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任并為自己的行為負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。當(dāng)孩子在不需要時(shí)，保護(hù)反而有害無(wú)益。
善意：善意言辭，成長(zhǎng)支柱。子女在成長(zhǎng)路上，面對(duì)困難與挫折時(shí)，父母要避免話語(yǔ)中帶有諷刺和說(shuō)教的腔調(diào)，應(yīng)以善意的態(tài)度給予鼓勵(lì)和贊賞。
用意：確立方向，孕育成長(zhǎng)。父母應(yīng)如何塑造孩子的品格？應(yīng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)在品德的培養(yǎng)，而不是外在物質(zhì)的供給。
教育秘方：給孩子魚吃，他只能吃一頓。教孩子釣魚，他能受用一生。父母注重的不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)增強(qiáng)孩子本身的學(xué)習(xí)興趣。更重要的是品德的教育、正確的價(jià)值觀、良好的社交能力、建立自信、發(fā)展所長(zhǎng)，孩子將終生受用�！�(摘自2013年2月2日香港《信報(bào)》C2版), http://www.www.srpcoatings.com
百拇醫(yī)藥網(wǎng) http://www.www.srpcoatings.com/html/201302/2236/2970.htm