《心理學與教師》.(英)鄧尼斯·恰爾德.掃描版.pdf
http://www.www.srpcoatings.com
| 第1頁 |
| 第197頁 |
| 第7頁 |
參見附件(9344KB,360頁)。
中文名: 心理學與教師
作者: (英)鄧尼斯·恰爾德
譯者: 蔡笑岳 周鴻等譯
資源格式: PDF
版本: 影印版
出版社: 科學技術文獻出版社
書號: 7-5023-1733-3
發(fā)行時間: 1992年
地區(qū): 大陸
語言: 簡體中文
心理學與教師 簡介:
心理學與教師 :
據(jù)Rinehart and Wiston出版社1986年第4版譯出,英國著名教育家Dennis. Child 在《心理學與教師》的研究中,進一步指出:一個外語教師如果不懂得如何激發(fā)學生學習外語的積極性。
充分發(fā)揮學生的主觀能動作用,他就不可能真正完成教學任務。本書對課堂教學、實踐訓練、教學問題分析、教育調查討論、教學技能培養(yǎng)和教學組織策略等提出了新的觀念和資料。
心理學與教師 :
心理學與教師 目錄:
第一章 心理學與教育
第二章 人的動機
第三章 注意與直覺
第四章 學習理論與實踐
第五章 學習與記憶
第六章 概念形成與認知發(fā)展
······
第十四章 心理學研究與教育
譯后記
心理學與教師
您現(xiàn)在查看是摘要介紹頁,詳見PDF附件(9344KB,360頁)。