你誤會(huì)了歐美的素質(zhì)教育：不把放縱當(dāng)自由
育兒,兒童教育,我每次從荷蘭回到中國(guó)都很容易看到以下的情景：,荷蘭老師不姑息無理的發(fā)泄情緒的孩子，而教不好孩子的媽媽也要“培訓(xùn)上崗”,孩子的社交素質(zhì)，可以通過和大人平等的聊天里訓(xùn)練起來。,你可能誤會(huì)了的歐美素質(zhì)教育：不把
 |
| 你誤會(huì)了歐美的素質(zhì)教育：不把放縱當(dāng)自由 |
素質(zhì)，不是歐美才有，一些價(jià)值觀和素養(yǎng)是全球共通的。把放縱當(dāng)自由，把任性當(dāng)個(gè)性，這在任何地方都不是素質(zhì)教育。
我每次從荷蘭回到中國(guó)都很容易看到以下的情景：
年輕的家長(zhǎng)帶著四五歲的孩子出來聚會(huì)，孩子完全不理會(huì)在場(chǎng)的人，到處亂跑，大聲喧嘩，不少家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我訕訕一笑：“我們現(xiàn)在也學(xué)歐美國(guó)家，讓孩子自由發(fā)展，少點(diǎn)規(guī)矩，多點(diǎn)個(gè)性!”
有的孩子已經(jīng)十三四歲了，在聚會(huì)場(chǎng)合，父母還得督促他們問候其他人。孩子完全不融入聚會(huì)的活動(dòng)，自己玩手機(jī)，父母此時(shí)也會(huì)對(duì)我說：“我們家很民主的，用歐美素質(zhì)教育的方式帶孩子，多給孩子空間和自由，少干涉他�！�
這種論調(diào)很讓我困惑，從一個(gè)四五歲的孩子身上，我連基本的禮貌都沒有看到；一個(gè)十三四的孩子連打招呼都還要父母教，都不具備一個(gè)正常的交流能力，談何“素質(zhì)”呢？
大家都知道荷蘭是個(gè)開放自由，社會(huì)容忍度很高的國(guó)家，但自由不是你認(rèn)為的自由。譬如，在幼齡教育里面首先教的是規(guī)矩以及對(duì)規(guī)則和權(quán)威的尊從。無論是對(duì)事還是對(duì)人，在沒有尊重和相互理解的前提下，不提倡批判和反抗，更不會(huì)容忍散漫無禮。言論自由，也是要在沒有歧視和對(duì)他人的人身及情感沒有傷害的前提下。
荷蘭老師不姑息無理的發(fā)泄情緒的孩子，而教不好孩子的媽媽也要“培訓(xùn)上崗”
在荷蘭的幼兒園，如果一個(gè)小朋友不服從團(tuán)隊(duì)安排，不遵守公共場(chǎng)合的基本禮數(shù)，在被教育幾次不改后，老師絕不會(huì)容忍，而會(huì)根據(jù)規(guī)定，讓家長(zhǎng)把孩子領(lǐng)回家 ......
百拇醫(yī)藥網(wǎng) http://www.www.srpcoatings.com/html/201501/2351/3529.htm
您現(xiàn)在查看是摘要頁(yè)，全文長(zhǎng) 5845 字符。