眼花繚亂的《三字經(jīng)》
又到開(kāi)學(xué)季，給孩子選一本國(guó)學(xué)讀物是很多家長(zhǎng)的選擇。其中，有“袖里通鑒綱目”之稱(chēng)的《三字經(jīng)》，是最有代表性的傳統(tǒng)童蒙讀物之一。但目前市面上各種版本的《三字經(jīng)》令人眼花繚亂，“新版”“簡(jiǎn)化版”層出不窮，內(nèi)容更是參差不齊，有的甚至錯(cuò)誤連篇，給家長(zhǎng)挑選帶來(lái)不少困擾。
正如學(xué)生教材需要根據(jù)時(shí)代不斷完善，《三字經(jīng)》作為宋代創(chuàng)作的蒙學(xué)著作，在近千年的歷史中也不斷發(fā)生變化。尤其是書(shū)中關(guān)于中國(guó)歷史嬗變的歸納，最初的版本上溯夏商、下訖宋代，形成了“十七史，全在茲”的敘述。悠悠千年，王朝更替，《三字經(jīng)》在流傳過(guò)程中不斷加入新朝史事，于是就形成了宋末元初1068字本、明代1092字本、清初1140字本等版本。出于方便教學(xué)需要，又衍生出注解本、插圖本等不同形態(tài)。近代以來(lái)，人們不斷反思古代歷史觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，章太炎等學(xué)者陸續(xù)對(duì)書(shū)中所涉的封建社會(huì)、民族史觀(guān)等內(nèi)容作出修訂。持續(xù)的續(xù)補(bǔ)、改編、仿作，既讓經(jīng)典歷久彌新，同時(shí)也增加了版本的數(shù)量。
在“國(guó)學(xué)熱”的潮流中，《三字經(jīng)》獲得讀者的青睞并非偶然。從天文地理到社會(huì)家庭，從歷史沿革到思想道德，朗朗上口的千余字，堪稱(chēng)字字珠璣。有學(xué)者認(rèn)為《三字經(jīng)》中折射的價(jià)值具有普世性，適合全中國(guó)人來(lái)讀。所以，《三字經(jīng)》成為歷史最悠久、傳播最廣泛的兒童教材，也屬情理之中。時(shí)至如今，很多幼兒園、小學(xué)、課外班仍把它選為必讀書(shū)目，很多出版社仍不厭其煩地再版重印，以滿(mǎn)足讀者的要求。但需求越大，就越要把好質(zhì)量關(guān)。出版單位如果一心只為賺錢(qián)，不顧版本優(yōu)劣、隨意增刪內(nèi)容，甚至出現(xiàn)歷史謬誤，勢(shì)必會(huì)造成“閱讀隱患”、擾亂圖書(shū)市場(chǎng)；而學(xué)校與老師如果疏于挑選、未能提供明確的購(gòu)買(mǎi)建議，家長(zhǎng)難免會(huì)在參差不齊的書(shū)海中“頭暈?zāi)垦！薄?br/>
從古籍的角度看，保護(hù)原作風(fēng)貌，最能保留作者本意，最能保留文化韻味。但作為幼兒教材而言，在宋本《三字經(jīng)》的基礎(chǔ)上適當(dāng)增刪、與時(shí)代同步，更便于孩子的學(xué)習(xí)。這就需要權(quán)威部門(mén)修訂出版，統(tǒng)一內(nèi)容，以正視聽(tīng)；同時(shí)有必要加大出版圖書(shū)的審查力度，避免私修亂改的古籍“亂花漸欲迷人眼”。
兒童的認(rèn)知是一張白紙，需要執(zhí)筆的教育者悉心描繪才能異彩紛呈。一本好書(shū)，會(huì)給孩子留下不可磨滅的記憶，但錯(cuò)誤的引導(dǎo)則會(huì)帶來(lái)難以估量的負(fù)面效果。在書(shū)籍是“稀缺品”的古代，版本學(xué)、�？睂W(xué)的是做學(xué)問(wèn)的必備前提�，F(xiàn)如今，家長(zhǎng)、老師也應(yīng)多一些“貨比三家”的自覺(jué)，為孩子挑選高品質(zhì)的學(xué)習(xí)讀物。更重要的是，出版機(jī)構(gòu)要更“有愛(ài)”，自覺(jué)把好質(zhì)量關(guān)；有關(guān)部門(mén)應(yīng)主動(dòng)作為，制定標(biāo)準(zhǔn)，讓童書(shū)市場(chǎng)摒棄雜蕪，為孩子打造出一個(gè)更廣闊、純潔的知識(shí)寶庫(kù)�！�, http://www.www.srpcoatings.com(原 石)
正如學(xué)生教材需要根據(jù)時(shí)代不斷完善，《三字經(jīng)》作為宋代創(chuàng)作的蒙學(xué)著作，在近千年的歷史中也不斷發(fā)生變化。尤其是書(shū)中關(guān)于中國(guó)歷史嬗變的歸納，最初的版本上溯夏商、下訖宋代，形成了“十七史，全在茲”的敘述。悠悠千年，王朝更替，《三字經(jīng)》在流傳過(guò)程中不斷加入新朝史事，于是就形成了宋末元初1068字本、明代1092字本、清初1140字本等版本。出于方便教學(xué)需要，又衍生出注解本、插圖本等不同形態(tài)。近代以來(lái)，人們不斷反思古代歷史觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，章太炎等學(xué)者陸續(xù)對(duì)書(shū)中所涉的封建社會(huì)、民族史觀(guān)等內(nèi)容作出修訂。持續(xù)的續(xù)補(bǔ)、改編、仿作，既讓經(jīng)典歷久彌新，同時(shí)也增加了版本的數(shù)量。
在“國(guó)學(xué)熱”的潮流中，《三字經(jīng)》獲得讀者的青睞并非偶然。從天文地理到社會(huì)家庭，從歷史沿革到思想道德，朗朗上口的千余字，堪稱(chēng)字字珠璣。有學(xué)者認(rèn)為《三字經(jīng)》中折射的價(jià)值具有普世性，適合全中國(guó)人來(lái)讀。所以，《三字經(jīng)》成為歷史最悠久、傳播最廣泛的兒童教材，也屬情理之中。時(shí)至如今，很多幼兒園、小學(xué)、課外班仍把它選為必讀書(shū)目，很多出版社仍不厭其煩地再版重印，以滿(mǎn)足讀者的要求。但需求越大，就越要把好質(zhì)量關(guān)。出版單位如果一心只為賺錢(qián)，不顧版本優(yōu)劣、隨意增刪內(nèi)容，甚至出現(xiàn)歷史謬誤，勢(shì)必會(huì)造成“閱讀隱患”、擾亂圖書(shū)市場(chǎng)；而學(xué)校與老師如果疏于挑選、未能提供明確的購(gòu)買(mǎi)建議，家長(zhǎng)難免會(huì)在參差不齊的書(shū)海中“頭暈?zāi)垦！薄?br/>
從古籍的角度看，保護(hù)原作風(fēng)貌，最能保留作者本意，最能保留文化韻味。但作為幼兒教材而言，在宋本《三字經(jīng)》的基礎(chǔ)上適當(dāng)增刪、與時(shí)代同步，更便于孩子的學(xué)習(xí)。這就需要權(quán)威部門(mén)修訂出版，統(tǒng)一內(nèi)容，以正視聽(tīng)；同時(shí)有必要加大出版圖書(shū)的審查力度，避免私修亂改的古籍“亂花漸欲迷人眼”。
兒童的認(rèn)知是一張白紙，需要執(zhí)筆的教育者悉心描繪才能異彩紛呈。一本好書(shū)，會(huì)給孩子留下不可磨滅的記憶，但錯(cuò)誤的引導(dǎo)則會(huì)帶來(lái)難以估量的負(fù)面效果。在書(shū)籍是“稀缺品”的古代，版本學(xué)、�？睂W(xué)的是做學(xué)問(wèn)的必備前提�，F(xiàn)如今，家長(zhǎng)、老師也應(yīng)多一些“貨比三家”的自覺(jué)，為孩子挑選高品質(zhì)的學(xué)習(xí)讀物。更重要的是，出版機(jī)構(gòu)要更“有愛(ài)”，自覺(jué)把好質(zhì)量關(guān)；有關(guān)部門(mén)應(yīng)主動(dòng)作為，制定標(biāo)準(zhǔn)，讓童書(shū)市場(chǎng)摒棄雜蕪，為孩子打造出一個(gè)更廣闊、純潔的知識(shí)寶庫(kù)�！�, http://www.www.srpcoatings.com(原 石)
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