強(qiáng)化醫(yī)學(xué)教育 培養(yǎng)合格人才
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中華醫(yī)學(xué)研究雜志 2003年7月 第3卷 第7期
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 C 【文章編號(hào)】 1680-6115(2003)07-0668-01
醫(yī)院要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)教育是一連續(xù)性教育，始終貫穿于醫(yī)務(wù)人員工作生涯。目前醫(yī)院主要承擔(dān)著住院醫(yī)師培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，這兩項(xiàng)教育使醫(yī)務(wù)人員在今后的工作中不斷更新，補(bǔ)充知識(shí)，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
1 注重醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育，實(shí)行規(guī)范化培訓(xùn)
醫(yī)學(xué)生畢業(yè)時(shí)所擁有的知識(shí)主要是從教科書(shū)中學(xué)來(lái)的，而醫(yī)學(xué)科學(xué)特別是臨床醫(yī)學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，醫(yī)務(wù)人員離開(kāi)親身實(shí)踐積累和繼續(xù)學(xué)習(xí)，不可能真正掌握這門(mén)科學(xué)，要將這些理論知識(shí)與臨床結(jié)合，需要一個(gè)階段，對(duì)臨床住院醫(yī)師實(shí)行規(guī)范化培訓(xùn)，是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的目的是培訓(xùn)臨床工作能力和臨床基本功，為成為合格的醫(yī)務(wù)工作者鋪墊基礎(chǔ)。在培養(yǎng)中應(yīng)著重六個(gè)方面。第一，主管部門(mén)要為他們創(chuàng)造條件，實(shí)行有計(jì)劃的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí);第二，教育他們愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，全心全意為患者服務(wù);第三，勤奮學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)、扎實(shí)的本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科基本知識(shí)，要理論聯(lián)系實(shí)際;第四，要不斷積累和總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)訓(xùn)練臨床思維能力，把感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)，熟練掌握本專業(yè)的臨床
知識(shí)和技能，能處理本學(xué)科的常見(jiàn)病;第五，通過(guò)參與一定科研工作，基本掌握科研方法，能寫(xiě)出研究論文;第六，要能運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)看專業(yè)書(shū)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)就是在崗培訓(xùn)，堅(jiān)持與工作緊密結(jié)合，這是一種規(guī)范性和強(qiáng)制性的培訓(xùn)。
2 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的意義及形式
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識(shí)急速增加，知識(shí)更新周期大大縮短，同時(shí)學(xué)科的劃分越來(lái)越細(xì)，出現(xiàn)了大量的分支學(xué)科，交叉學(xué)科，邊緣學(xué)科和橫向?qū)W科，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有著重要意義。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育旨在使廣大醫(yī)務(wù)工作者繼續(xù)地掌握本學(xué)科及相關(guān)的新理論，新知識(shí)，新方法和新技術(shù)，保證在整個(gè)行醫(yī)生涯中保持高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，始終跟上醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展步伐，不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育采用進(jìn)修班、講習(xí)班、學(xué)術(shù)講座、專題討論、研討班等形式，進(jìn)行多層次、多形式、多渠道的培訓(xùn)。使廣大醫(yī)務(wù)人員能不斷跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育必須要有十分明確的指導(dǎo)思想，起點(diǎn)要高，定位要準(zhǔn)，要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。
作者單位:065000河北省廊坊市人民醫(yī)院
(收稿日期:2003-04-02)
(編輯 何蓓), 百拇醫(yī)藥(敖建國(guó))
醫(yī)院要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)教育是一連續(xù)性教育，始終貫穿于醫(yī)務(wù)人員工作生涯。目前醫(yī)院主要承擔(dān)著住院醫(yī)師培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，這兩項(xiàng)教育使醫(yī)務(wù)人員在今后的工作中不斷更新，補(bǔ)充知識(shí)，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
1 注重醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育，實(shí)行規(guī)范化培訓(xùn)
醫(yī)學(xué)生畢業(yè)時(shí)所擁有的知識(shí)主要是從教科書(shū)中學(xué)來(lái)的，而醫(yī)學(xué)科學(xué)特別是臨床醫(yī)學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，醫(yī)務(wù)人員離開(kāi)親身實(shí)踐積累和繼續(xù)學(xué)習(xí)，不可能真正掌握這門(mén)科學(xué)，要將這些理論知識(shí)與臨床結(jié)合，需要一個(gè)階段，對(duì)臨床住院醫(yī)師實(shí)行規(guī)范化培訓(xùn)，是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的目的是培訓(xùn)臨床工作能力和臨床基本功，為成為合格的醫(yī)務(wù)工作者鋪墊基礎(chǔ)。在培養(yǎng)中應(yīng)著重六個(gè)方面。第一，主管部門(mén)要為他們創(chuàng)造條件，實(shí)行有計(jì)劃的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí);第二，教育他們愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，全心全意為患者服務(wù);第三，勤奮學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)、扎實(shí)的本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科基本知識(shí)，要理論聯(lián)系實(shí)際;第四，要不斷積累和總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)訓(xùn)練臨床思維能力，把感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)，熟練掌握本專業(yè)的臨床
知識(shí)和技能，能處理本學(xué)科的常見(jiàn)病;第五，通過(guò)參與一定科研工作，基本掌握科研方法，能寫(xiě)出研究論文;第六，要能運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)看專業(yè)書(shū)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)就是在崗培訓(xùn)，堅(jiān)持與工作緊密結(jié)合，這是一種規(guī)范性和強(qiáng)制性的培訓(xùn)。
2 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的意義及形式
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識(shí)急速增加，知識(shí)更新周期大大縮短，同時(shí)學(xué)科的劃分越來(lái)越細(xì)，出現(xiàn)了大量的分支學(xué)科，交叉學(xué)科，邊緣學(xué)科和橫向?qū)W科，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有著重要意義。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育旨在使廣大醫(yī)務(wù)工作者繼續(xù)地掌握本學(xué)科及相關(guān)的新理論，新知識(shí)，新方法和新技術(shù)，保證在整個(gè)行醫(yī)生涯中保持高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，始終跟上醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展步伐，不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育采用進(jìn)修班、講習(xí)班、學(xué)術(shù)講座、專題討論、研討班等形式，進(jìn)行多層次、多形式、多渠道的培訓(xùn)。使廣大醫(yī)務(wù)人員能不斷跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育必須要有十分明確的指導(dǎo)思想，起點(diǎn)要高，定位要準(zhǔn)，要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。
作者單位:065000河北省廊坊市人民醫(yī)院
(收稿日期:2003-04-02)
(編輯 何蓓), 百拇醫(yī)藥(敖建國(guó))
百拇醫(yī)藥網(wǎng) http://www.www.srpcoatings.com/html/Dir/2004/05/10/40/27/46.htm