性心理健康應(yīng)重視
性心理健康,是男女心理健康的重要組成部分。性心理是指人類有關(guān)性的心理活動(dòng)。性心理隨著一個(gè)人生理發(fā)育的成熟而在發(fā)展,隨著人類性觀念的演變而不斷完善。許多因素可影響性心理活動(dòng),如人們對異性的態(tài)度、擇偶條件、對婚姻的看法、夫妻間應(yīng)保持的關(guān)系、性生活在整個(gè)人生所占的地位等。
如何實(shí)現(xiàn)性心理健康,首先應(yīng)該多了解有關(guān)性的科學(xué)知識(shí),這是性心理健康必不可少的健康基礎(chǔ)。了解性知識(shí),熟悉性反應(yīng)是非常重要的一環(huán)。了解性知識(shí)是促進(jìn)男女身心正常發(fā)育的關(guān)鍵。在我國,由于性知識(shí)的普及還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家,許多少男少女對性的理解非常膚淺,甚至處于性盲狀態(tài)。
男女性心理存在一些差異是客觀存在,受社會(huì)環(huán)境、家庭因素、生理差異等因素的影響,但要注意不能受男尊女卑封建思想的束縛,女性要改變過去在兩性關(guān)系中被動(dòng)、從屬、不能有個(gè)人欲望的受束縛的錯(cuò)誤思想。
有了健康的性心理,才能樹立正確的擇偶觀,青年男女決不能把兩性間的相互吸引作為要結(jié)婚的理由;楹笕绾潍@得協(xié)調(diào)一致的夫妻性生活,也與心理因素極為密切,夫妻間的互敬互愛,平等相待,互相體貼,互相配合是夫妻性生活和諧的極為重要的心理?xiàng)l件。夫婦雙方對性欲的要求和享有性欲的滿足與性快感的權(quán)利是平等的,不是單方面的,更不能一方從屬于另一方。
加強(qiáng)對大眾的性知識(shí)與性心理衛(wèi)生教育極為重要,要使人們認(rèn)識(shí)到性的欲望不是低級(jí)下流的,是人的生理需求,但要用社會(huì)主義道德、文明約束自己,不要受性自由、性解放的影響而去追求性刺激玩弄異性。每個(gè)人都應(yīng)受到社會(huì)道德規(guī)范和法律規(guī)范的制約。
要使每個(gè)人都受性教育,使每個(gè)人都有良好的性知識(shí);對于性沒有由于恐懼和無知所造成的不當(dāng)態(tài)度;性行為是符合人道的;在性的方面能做到“自我實(shí)現(xiàn)”;能夠負(fù)責(zé)地做出有關(guān)性方面的決定;能較好地獲得有關(guān)性方面的信息交流。, 百拇醫(yī)藥
如何實(shí)現(xiàn)性心理健康,首先應(yīng)該多了解有關(guān)性的科學(xué)知識(shí),這是性心理健康必不可少的健康基礎(chǔ)。了解性知識(shí),熟悉性反應(yīng)是非常重要的一環(huán)。了解性知識(shí)是促進(jìn)男女身心正常發(fā)育的關(guān)鍵。在我國,由于性知識(shí)的普及還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家,許多少男少女對性的理解非常膚淺,甚至處于性盲狀態(tài)。
男女性心理存在一些差異是客觀存在,受社會(huì)環(huán)境、家庭因素、生理差異等因素的影響,但要注意不能受男尊女卑封建思想的束縛,女性要改變過去在兩性關(guān)系中被動(dòng)、從屬、不能有個(gè)人欲望的受束縛的錯(cuò)誤思想。
有了健康的性心理,才能樹立正確的擇偶觀,青年男女決不能把兩性間的相互吸引作為要結(jié)婚的理由;楹笕绾潍@得協(xié)調(diào)一致的夫妻性生活,也與心理因素極為密切,夫妻間的互敬互愛,平等相待,互相體貼,互相配合是夫妻性生活和諧的極為重要的心理?xiàng)l件。夫婦雙方對性欲的要求和享有性欲的滿足與性快感的權(quán)利是平等的,不是單方面的,更不能一方從屬于另一方。
加強(qiáng)對大眾的性知識(shí)與性心理衛(wèi)生教育極為重要,要使人們認(rèn)識(shí)到性的欲望不是低級(jí)下流的,是人的生理需求,但要用社會(huì)主義道德、文明約束自己,不要受性自由、性解放的影響而去追求性刺激玩弄異性。每個(gè)人都應(yīng)受到社會(huì)道德規(guī)范和法律規(guī)范的制約。
要使每個(gè)人都受性教育,使每個(gè)人都有良好的性知識(shí);對于性沒有由于恐懼和無知所造成的不當(dāng)態(tài)度;性行為是符合人道的;在性的方面能做到“自我實(shí)現(xiàn)”;能夠負(fù)責(zé)地做出有關(guān)性方面的決定;能較好地獲得有關(guān)性方面的信息交流。, 百拇醫(yī)藥
百拇醫(yī)藥網(wǎng) http://www.www.srpcoatings.com/html/Dir/2004/09/20/48/00/53.htm