人文醫(yī)學(xué)技能或納入執(zhí)業(yè)考核
靠人文醫(yī)學(xué)改善醫(yī)患關(guān)系近日，國(guó)內(nèi)數(shù)個(gè)醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)基地紛紛揭牌。如果說今年8月份的首期中國(guó)醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)體系師資班的啟動(dòng)是人文醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)的預(yù)熱，此次諸多培訓(xùn)基地的揭牌及開班授課也許可看作是國(guó)內(nèi)人文醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)的進(jìn)一步推廣。
有專家指出，目前我國(guó)的醫(yī)生培養(yǎng)體制大多專注于醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)的培養(yǎng)，對(duì)那些醫(yī)學(xué)專業(yè)之外的人文醫(yī)學(xué)重要執(zhí)業(yè)能力普遍重視不夠。而現(xiàn)在醫(yī)院面臨的醫(yī)患關(guān)系緊張、醫(yī)療糾紛不斷升級(jí)的現(xiàn)狀，相當(dāng)程度上是因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員對(duì)病人缺乏人文關(guān)懷和職業(yè)責(zé)任不足造成的，而非技術(shù)因素。為解決這個(gè)棘手的問題，人文醫(yī)學(xué)再次被重視起來。
提到開展人文醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的好處，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)史研究中心主任張大慶教授滔滔不絕地介紹起來：
首先是培養(yǎng)臨床醫(yī)生與患者的交流能力，尋找更多樣的方法促進(jìn)健康、減輕疾病和殘疾等不良后果。他強(qiáng)調(diào)說：“特別是對(duì)于慢性病，生物醫(yī)學(xué)只提供部分對(duì)策，而臨床醫(yī)學(xué)似乎可以通過將治療本身與對(duì)病人獨(dú)特經(jīng)歷的理解結(jié)合起來，更好地服務(wù)于病人。這可以有助于避免開過多(或過少)的處方和過度依賴技術(shù)手段�！�
其次是能更敏銳地抓住患者散漫敘述的核心。因?yàn)榛颊邔?duì)自己病因的解釋往往不足取——疾病除了身體因素外，心理因素也起著重要的作用。醫(yī)師通過更流暢的溝通來了解患者的疾病，對(duì)于正確診斷可能會(huì)起到很重要的作用。
此外，人文醫(yī)學(xué)還具有溝通醫(yī)學(xué)與公眾的作用。事實(shí)上，對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生服務(wù)的正確、適當(dāng)?shù)男麄魇怯绊懮鐣?huì)輿論的關(guān)鍵�！艾F(xiàn)在許多醫(yī)療糾紛的出現(xiàn)、醫(yī)患關(guān)系緊張的原因大部分都是因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員與患者、醫(yī)院與社會(huì)之間存在不理想的溝通交流�！睆V州醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱廣醫(yī)一院)常務(wù)副院長(zhǎng)賴永洪深有感觸地說。
據(jù)介紹，“中國(guó)醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)體系”是由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)聯(lián)合美國(guó)國(guó)家人力資源組織、北京正德育澤經(jīng)濟(jì)文化中心 ......
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