關(guān)于新的《大學英語教學大綱》的幾點思考
作者：曹立婭
單位：曹立婭(天津中醫(yī)學院300193)
關(guān)鍵詞：
天津中醫(yī)學院學報000123中圖分類號：G423.2 文獻標識碼：A
文章編號：1005-7145(2000)01-0037-02
自1985年《大學英語教學大綱》頒布以來，大學英語教學已取得了長足進步。但是我們應(yīng)該承認85年的大綱在某些方面已不能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。因此，大學英語如何適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會的發(fā)展、培養(yǎng)出跨世紀人才已是一個無可爭議的事實擺在了大學英語教師的面前。新的《大學英語教學大綱》在這樣的背景下出臺了。筆者暑期間參加了教育部組辦的新大綱研修班，頗受啟發(fā)。根據(jù)我院的英語教學情況我想談上自己的幾點思考。
, 百拇醫(yī)藥 新大綱的教學對象是高等院校各類非英語專業(yè)的本科生，既強調(diào)打好語言基礎(chǔ)，又重視語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。它保留了原大綱的優(yōu)點，與現(xiàn)行的中學教學大綱相銜接，反映出社會和學生的實際需要以及大學英語教學的特點，充分體現(xiàn)出其科學性和實用性的原則。
1 新大綱對大學英語教學的培養(yǎng)目標提出了較高要求
新大綱繼續(xù)對詞匯，語法、讀、聽、說、寫、譯作了明確的闡述，并在原大綱基礎(chǔ)上分別提出了較高要求。僅舉兩例：對詞匯的要求從原大綱的3，800—4，000至新大綱的領(lǐng)會式掌握4，200單詞。對聽的能力要求由原語速120wpm升至130—150wpm。這樣的較高要求其目的在于培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力，一定的聽、說、寫、譯能力，使他們的能用英語交流信息而不是原大綱提出的獲取信息。因此，筆者認為，培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力始終是大學英語教學的首要任務(wù)，屬第一層次的能力的要求。新大綱將聽、說、寫譯作為第二層次要求。使學生不僅能順利閱讀，而且能聽懂英語并用英語進行口頭和筆頭表達。按照新大綱指導我們的教學，我們的學生就會全面提高讀、聽、說、寫、譯的能力，逐步滿足社會對大學畢業(yè)生英語能力的要求。
, 百拇醫(yī)藥
2 新《大學英語教學大綱》的兩大特色
大學英語教學分為基礎(chǔ)階段和應(yīng)用提高階段。在基礎(chǔ)階段中，又分基本要求和較高要求。目前的英語教學主要圍繞基礎(chǔ)階段的基本要求進行的。
2.1 新大綱突出了堅持分類要求和因材施教原則。首次把四級定為全國各類學校均應(yīng)達到的基本要求，這是新大綱的一大重要特色。大綱指出對于入學時低于大綱要求的學生提出預備級要求。而對于那些在基礎(chǔ)階段通過六級的學生提出進修高級英語的要求。從而有利于不同基礎(chǔ)的學生提高英語水平。
2.2 確保大學英語學習四年不斷是新大綱的另一重要特色。新大綱將專業(yè)英語(必修課)安排在應(yīng)用提高階段，并對讀、聽、說、寫、譯等項技能也作了具體要求，使專業(yè)英語教學有章可循。我院針灸系已于98～99學年第二學期利用課余時間，以我院已通過四級英語考試的學生為教學對象，完成了51學時的專業(yè)英語課程。結(jié)業(yè)時，每位學員做了15分鐘的專業(yè)英語演講，并能用英語簡單回答在座聽眾提出的有關(guān)問題。此項嘗試受到各方人士的好評，這無疑對我院的專業(yè)英語教學進一步完善作了積極而有益的探索。
, http://www.www.srpcoatings.com
為確保大學英語學習四年不斷線，新大綱還提出學生畢業(yè)前進行英語水平考試的設(shè)想。其目的是激勵學生充分利用在校期間的有利條件，不斷提高英語應(yīng)用能力。
3 以貫徹新大綱為契機，使英語教學上一個新臺階
3.1 自1985年《大綱》頒布后，全國每學年兩次舉行大學英語四級統(tǒng)一考試。我院的英語教學越來越受到各級領(lǐng)導的重視，學生的積極性不斷提高，三年考試(天津地區(qū))的成績逐年上升。隨著社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展，我院于1995年對本科生的英語教學提出了更高要求：通過大學英語四級考試。幾年來，經(jīng)過我院教學及多方的不懈努力，成績是肯定的，不足之處也明顯存在。大學英語教學不同于其它專業(yè)課的學習，它與學生在中學階段的學習基礎(chǔ)有直接的關(guān)系，具有其特殊性。新大綱根據(jù)這一特殊性提出大學英語基礎(chǔ)階段的教學應(yīng)分級進行。從而調(diào)動不同層次學生的學習積極性，不斷提高各自的英語水平。
我院歷屆錄取新生的總分雖大體在同一水平上，但他們的英語水平卻參差不齊，甚至存在相當?shù)牟町悾屗麄兺靡槐窘滩�，同坐一個教室里去完成相同的學習任務(wù)，其結(jié)果就可想而知了。因此我們建議新生入學后，對他們進行英語考試。對于那些低于新大綱入學要求的學生，讓他們進入預備級階段學習。(預備級以掌握最基本的英語語音、語法，領(lǐng)會式掌握1，200個英語單詞為起點) 這類學生在普通院校絕非罕見。當然，落實新大綱的“因材施教”絕非易事，還有待教學主管部門的支持及各方協(xié)調(diào)解決。
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3.2 豐富課堂教學，重視打好學生的語言基礎(chǔ)
大學英語教學應(yīng)把重點放在打好語言基礎(chǔ)上。上好精讀課，開拓泛讀課，加強聽、說訓練，提高寫、譯能力。外語學習應(yīng)該說是學生自身的學習，課堂是他們語言實踐的場所。因此，教師應(yīng)充分利用課堂和擴大學生的語言知識，提高他們的語言適用能力。教師應(yīng)指導學生掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的自學能力。
3.2 加強教師隊伍建設(shè)
實施新大綱應(yīng)有一支高素質(zhì)的師資隊伍，敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)過硬。我院于99年度有計劃地引進了三位青年英語教師，大大緩解了師資缺乏現(xiàn)象，為教學第一線增添了新生力量。自新大綱出臺后，教研室已多次組織英語教師進行認真的學習和討論，大家在領(lǐng)會新大綱的原則精神基礎(chǔ)上，對教師應(yīng)不斷提高自身英語水平和教學水平達到共識。教師應(yīng)分期參加專業(yè)培訓，以更新知識，提高業(yè)務(wù)能力。定期參加大學英語教學的研討會，交流會等以了解新形勢，跟上新步伐。各年級組加強集體備課，教師之間不斷交流教學方法，新教師互幫互學，建設(shè)一支團結(jié)、過硬的師資隊伍。
3.4 加強教學管理
實施新大綱，在注重教學的同時，還應(yīng)注重教學管理。沒有一套嚴格的科學的教學管理手段，教學任務(wù)的順利完成就難以得到保證。筆者認為，首先要完善課堂考勤制度。教學管理部門對無故曠課的學生進行相應(yīng)的處理。嚴格的教學管理在某種程度上能提高教學效果，扭轉(zhuǎn)學生中的不良風氣。
貫徹新大綱不僅需要任課教師與學生的共同努力，還需要各級領(lǐng)導和有關(guān)系部的支持。筆者相信在我院各級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，我們會全力以赴地學習，落實新大綱提出的各項要求，使我院的英語教學水平上一個新臺階。
收稿日期：1999-07-21, http://www.www.srpcoatings.com
單位：曹立婭(天津中醫(yī)學院300193)
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天津中醫(yī)學院學報000123中圖分類號：G423.2 文獻標識碼：A
文章編號：1005-7145(2000)01-0037-02
自1985年《大學英語教學大綱》頒布以來，大學英語教學已取得了長足進步。但是我們應(yīng)該承認85年的大綱在某些方面已不能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。因此，大學英語如何適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會的發(fā)展、培養(yǎng)出跨世紀人才已是一個無可爭議的事實擺在了大學英語教師的面前。新的《大學英語教學大綱》在這樣的背景下出臺了。筆者暑期間參加了教育部組辦的新大綱研修班，頗受啟發(fā)。根據(jù)我院的英語教學情況我想談上自己的幾點思考。
, 百拇醫(yī)藥 新大綱的教學對象是高等院校各類非英語專業(yè)的本科生，既強調(diào)打好語言基礎(chǔ)，又重視語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。它保留了原大綱的優(yōu)點，與現(xiàn)行的中學教學大綱相銜接，反映出社會和學生的實際需要以及大學英語教學的特點，充分體現(xiàn)出其科學性和實用性的原則。
1 新大綱對大學英語教學的培養(yǎng)目標提出了較高要求
新大綱繼續(xù)對詞匯，語法、讀、聽、說、寫、譯作了明確的闡述，并在原大綱基礎(chǔ)上分別提出了較高要求。僅舉兩例：對詞匯的要求從原大綱的3，800—4，000至新大綱的領(lǐng)會式掌握4，200單詞。對聽的能力要求由原語速120wpm升至130—150wpm。這樣的較高要求其目的在于培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力，一定的聽、說、寫、譯能力，使他們的能用英語交流信息而不是原大綱提出的獲取信息。因此，筆者認為，培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力始終是大學英語教學的首要任務(wù)，屬第一層次的能力的要求。新大綱將聽、說、寫譯作為第二層次要求。使學生不僅能順利閱讀，而且能聽懂英語并用英語進行口頭和筆頭表達。按照新大綱指導我們的教學，我們的學生就會全面提高讀、聽、說、寫、譯的能力，逐步滿足社會對大學畢業(yè)生英語能力的要求。
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2 新《大學英語教學大綱》的兩大特色
大學英語教學分為基礎(chǔ)階段和應(yīng)用提高階段。在基礎(chǔ)階段中，又分基本要求和較高要求。目前的英語教學主要圍繞基礎(chǔ)階段的基本要求進行的。
2.1 新大綱突出了堅持分類要求和因材施教原則。首次把四級定為全國各類學校均應(yīng)達到的基本要求，這是新大綱的一大重要特色。大綱指出對于入學時低于大綱要求的學生提出預備級要求。而對于那些在基礎(chǔ)階段通過六級的學生提出進修高級英語的要求。從而有利于不同基礎(chǔ)的學生提高英語水平。
2.2 確保大學英語學習四年不斷是新大綱的另一重要特色。新大綱將專業(yè)英語(必修課)安排在應(yīng)用提高階段，并對讀、聽、說、寫、譯等項技能也作了具體要求，使專業(yè)英語教學有章可循。我院針灸系已于98～99學年第二學期利用課余時間，以我院已通過四級英語考試的學生為教學對象，完成了51學時的專業(yè)英語課程。結(jié)業(yè)時，每位學員做了15分鐘的專業(yè)英語演講，并能用英語簡單回答在座聽眾提出的有關(guān)問題。此項嘗試受到各方人士的好評，這無疑對我院的專業(yè)英語教學進一步完善作了積極而有益的探索。
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為確保大學英語學習四年不斷線，新大綱還提出學生畢業(yè)前進行英語水平考試的設(shè)想。其目的是激勵學生充分利用在校期間的有利條件，不斷提高英語應(yīng)用能力。
3 以貫徹新大綱為契機，使英語教學上一個新臺階
3.1 自1985年《大綱》頒布后，全國每學年兩次舉行大學英語四級統(tǒng)一考試。我院的英語教學越來越受到各級領(lǐng)導的重視，學生的積極性不斷提高，三年考試(天津地區(qū))的成績逐年上升。隨著社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展，我院于1995年對本科生的英語教學提出了更高要求：通過大學英語四級考試。幾年來，經(jīng)過我院教學及多方的不懈努力，成績是肯定的，不足之處也明顯存在。大學英語教學不同于其它專業(yè)課的學習，它與學生在中學階段的學習基礎(chǔ)有直接的關(guān)系，具有其特殊性。新大綱根據(jù)這一特殊性提出大學英語基礎(chǔ)階段的教學應(yīng)分級進行。從而調(diào)動不同層次學生的學習積極性，不斷提高各自的英語水平。
我院歷屆錄取新生的總分雖大體在同一水平上，但他們的英語水平卻參差不齊，甚至存在相當?shù)牟町悾屗麄兺靡槐窘滩�，同坐一個教室里去完成相同的學習任務(wù)，其結(jié)果就可想而知了。因此我們建議新生入學后，對他們進行英語考試。對于那些低于新大綱入學要求的學生，讓他們進入預備級階段學習。(預備級以掌握最基本的英語語音、語法，領(lǐng)會式掌握1，200個英語單詞為起點) 這類學生在普通院校絕非罕見。當然，落實新大綱的“因材施教”絕非易事，還有待教學主管部門的支持及各方協(xié)調(diào)解決。
, http://www.www.srpcoatings.com
3.2 豐富課堂教學，重視打好學生的語言基礎(chǔ)
大學英語教學應(yīng)把重點放在打好語言基礎(chǔ)上。上好精讀課，開拓泛讀課，加強聽、說訓練，提高寫、譯能力。外語學習應(yīng)該說是學生自身的學習，課堂是他們語言實踐的場所。因此，教師應(yīng)充分利用課堂和擴大學生的語言知識，提高他們的語言適用能力。教師應(yīng)指導學生掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的自學能力。
3.2 加強教師隊伍建設(shè)
實施新大綱應(yīng)有一支高素質(zhì)的師資隊伍，敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)過硬。我院于99年度有計劃地引進了三位青年英語教師，大大緩解了師資缺乏現(xiàn)象，為教學第一線增添了新生力量。自新大綱出臺后，教研室已多次組織英語教師進行認真的學習和討論，大家在領(lǐng)會新大綱的原則精神基礎(chǔ)上，對教師應(yīng)不斷提高自身英語水平和教學水平達到共識。教師應(yīng)分期參加專業(yè)培訓，以更新知識，提高業(yè)務(wù)能力。定期參加大學英語教學的研討會，交流會等以了解新形勢，跟上新步伐。各年級組加強集體備課，教師之間不斷交流教學方法，新教師互幫互學，建設(shè)一支團結(jié)、過硬的師資隊伍。
3.4 加強教學管理
實施新大綱，在注重教學的同時，還應(yīng)注重教學管理。沒有一套嚴格的科學的教學管理手段，教學任務(wù)的順利完成就難以得到保證。筆者認為，首先要完善課堂考勤制度。教學管理部門對無故曠課的學生進行相應(yīng)的處理。嚴格的教學管理在某種程度上能提高教學效果，扭轉(zhuǎn)學生中的不良風氣。
貫徹新大綱不僅需要任課教師與學生的共同努力，還需要各級領(lǐng)導和有關(guān)系部的支持。筆者相信在我院各級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，我們會全力以赴地學習，落實新大綱提出的各項要求，使我院的英語教學水平上一個新臺階。
收稿日期：1999-07-21, http://www.www.srpcoatings.com