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基本信息:
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書名: 斯坦福學(xué)習(xí)法:有效提升孩子能力的8個(gè)方法
作者: (日)星友啟著;甘茜譯.--北京:人民郵電出版社,2022.5
國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào): isbn:9787115584557, mobi-asin:B0B2D4BHT1
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目錄簡介:
- 封面
扉頁
版權(quán)信息
版權(quán)聲明
贊譽(yù)
譯者序 基于科學(xué)研究的未來教育
前言
序章 毀掉孩子的教育方法——8條可怕的常識(shí)
常識(shí)1 “稱贊孩子的成果和能力”:導(dǎo)致進(jìn)取心下降
正確表揚(yáng)的秘訣
常識(shí)2 “手把手教學(xué)”:導(dǎo)致學(xué)而不精,喪失探究心
教育的局限性
常識(shí)3 “依照優(yōu)秀的教材和方法學(xué)習(xí)”:導(dǎo)致喪失才華和干勁
找到與孩子匹配的學(xué)習(xí)方法
常識(shí)4 “堅(jiān)持用自己擅長的學(xué)習(xí)方式”:違背腦科學(xué)原理,阻礙記憶力的提升
綜合運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法
常識(shí)5 “規(guī)避壓力”:違背人類基因特點(diǎn)會(huì)帶來額外壓力的不良影響
善用壓力的“方法”
常識(shí)6 “考試僅為檢驗(yàn)理解度和學(xué)習(xí)力”:導(dǎo)致失去促進(jìn)學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)
把考試作為促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具
常識(shí)7 “反復(fù)練習(xí)同一道題”:解題速度提升,思考力卻下降
培養(yǎng)思考力的解題方法
常識(shí)8 “應(yīng)該一個(gè)人安靜地學(xué)習(xí)”:導(dǎo)致“一半”的大腦處于休眠狀態(tài)
“協(xié)同合作”與學(xué)習(xí)效果深度相關(guān)
第一章 打破常規(guī)
照本宣科式教學(xué):設(shè)定的學(xué)習(xí)難度太高
年級(jí):一種不公平的“公平制度”
課程計(jì)劃:強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)相同課程太不合理了
時(shí)間表:不要束縛每個(gè)孩子的生活方式
放學(xué)后:在線學(xué)校也可以安排課外活動(dòng)時(shí)間
考試:只作為結(jié)果評(píng)估沒有任何意義
偏差值:只與他人做比較,不是真正意義上的學(xué)習(xí)
第二章 斯坦福在線中學(xué)何以成功
世界上首個(gè)在線“翻轉(zhuǎn)課堂”到底是什么樣子
靈活的日程安排和參與型小組討論相結(jié)合
揭開培養(yǎng)學(xué)生才能的“天才教育”的秘密
傳播激情和干勁、對(duì)教育熱心的博士生
創(chuàng)建充滿活力的在線學(xué)校社區(qū)的秘訣
全球性思維的學(xué)習(xí)環(huán)境
在線教育在學(xué)生指導(dǎo)上投入的資源是傳統(tǒng)學(xué)校的3倍
日美兩國高考的區(qū)別
考入哈佛大學(xué)或斯坦福大學(xué)必須做的事情
第三章 如何培養(yǎng)孩子的生存力
成為文理學(xué)院和STEM教育的最佳組合
用哲學(xué)培養(yǎng)改變規(guī)則的人才
全美國罕見的哲學(xué)必修課程
健康課:培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大、心理健康的孩子
培養(yǎng)社會(huì)“生存力”:社會(huì)情感學(xué)習(xí)
“只要想做就一定能做到”的理念是成功的重要原因
如何培養(yǎng)成長型思維
第四章 有效提升孩子能力的8個(gè)方法
方法1 是學(xué)育而不只是教育:將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到孩子身上
“學(xué)育”和“教育”的最佳組合
方法2 謹(jǐn)防“刻板印象威脅”
切忌貼標(biāo)簽的理由
方法3 培養(yǎng)孩子不怕犯錯(cuò)的能力
孩子出錯(cuò)時(shí)的溝通技巧
方法4 讓孩子做自己學(xué)習(xí)的掌舵手
創(chuàng)造環(huán)境,培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立決策的孩子
方法5 讓孩子嘗試運(yùn)用各種各樣的學(xué)習(xí)方法
如何掌握學(xué)習(xí)方法
方法6 “目標(biāo)設(shè)定”和“自我評(píng)估”
如何將短期目標(biāo)轉(zhuǎn)向長期目標(biāo)
方法7 不要忘記自己的榜樣作用
成為“哲學(xué)榜樣”的秘訣
方法8 孩子不能自我培育,要在社會(huì)的多樣性中成才
讓“安全基地”變成護(hù)佑孩子心靈的安全網(wǎng)
第五章 教育的6個(gè)趨勢(shì)
個(gè)性化學(xué)習(xí):針對(duì)每個(gè)人的私人定制學(xué)習(xí)
科技如何與現(xiàn)有的教育相融合至關(guān)重要
主動(dòng)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是積極主動(dòng)的行為
主動(dòng)學(xué)習(xí)有助于提高成績
項(xiàng)目式學(xué)習(xí):教科書消失了
用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)掌握未來的技能
學(xué)習(xí)科學(xué):科學(xué)學(xué)習(xí)法大揭秘
近幾年學(xué)習(xí)科學(xué)上已經(jīng)取得的驚人成果
EdTech和在線教育:手掌大小的教室
技術(shù)改變下的學(xué)校景觀
分布式學(xué)習(xí):自主設(shè)計(jì)最適合自己的教育
公共教育不應(yīng)該被隨意破壞的理由
第六章 教育的未來
潮流下的學(xué)校未來
學(xué)校多元化:沒有校舍、半周上課半周休息、建立跨國校園
令人驚訝的學(xué)校社區(qū)再激活理論
指導(dǎo)需求增加,教師“指導(dǎo)培訓(xùn)”作用凸顯
孩子的主體性越來越受到關(guān)注
人工智能會(huì)給教育帶來怎樣的變化
虛擬現(xiàn)實(shí)和教育科技的未來
向“娛樂”邁進(jìn)的大學(xué)教育
游戲和學(xué)習(xí)融合在一起
公司工作之余獲得學(xué)位,終身學(xué)習(xí)的未來
納米學(xué)位的前途
在線教育變得像黑板一樣普及
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附件資料:
相關(guān)資料1:
相關(guān)資料2:
- 《文字小講·青少版》(共3冊(cè)).pdf
- 《新IP大趨勢(shì)》.pdf
- 《月事》---付虹.pdf .epub .mobi .azw3
- 《攢多少錢,才能安心養(yǎng)老》.pdf
- 《方寸·新知課系列:顛覆你認(rèn)知的冷知識(shí)》(套裝5冊(cè)).epub .azw3 .mobi
- 《最危險(xiǎn)的間諜》.pdf
- 《文學(xué)回憶錄》 - 木心.pdf .epub .mobi .azw3
- 《探秘建筑》---祝勇.pdf .epub .mobi .azw3
- 《無限的網(wǎng)》---草間彌生.pdf .epub .mobi .azw3
- 《杠桿式學(xué)習(xí)》.pdf
- 《戴維·洛奇小說精選集》(全8冊(cè)).epub .azw3 .mobi
- 《無意識(shí)偏見:影響你判斷和行動(dòng)的》.pdf
- 《技術(shù)JS教育系列》(共8冊(cè)).azw3
- 《梵高的一生》(套裝共2冊(cè)).pdf
- 《日本古典名著物語圖讀書系》(套裝共5冊(cè)).pdf
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