受體罰兒童神經心理功能指標測定(1)
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【摘要】 目的 分析受體罰兒童神經心理功能相關指標,探討體罰對兒童神經心理功能發(fā)育的影響。方法 通過自我匯報法,調查某校842名初中生受體罰情況,篩選出既往受體罰初中生105名、近期受體罰初中生35名、遠近期同時受體罰初中生21名,按同等條件選擇對照212名,進行瞬時記憶力檢查、視覺反應時測驗、劃消試驗和瑞文標準推理測驗。結果 瞬時記憶廣度值既往受體罰組為(6.5±1.10),近期受體罰組為(5.8±1.20),遠近期受體罰組為(6.4±0.77),對照組為(6.4±0.96),近期受體罰組低于其他3組(P<0.01)。瑞文標準推理測驗中套合互換的抽象推理能力分既往受體罰組為(5.2±3.02)分,近期受體罰組為(3.7±2.95)分,遠近期受體罰組為(4.7±3.14)分,對照組為(5.2±3.15)分,近期受體罰組低于既往受體罰組和對照組(P值均<0.05),其他實驗結果分布差異無統(tǒng)計學意義。結論 既往受體罰對兒童的神經心理功能無影響,而兒童神經心理功能的差異可能與兒童近期受體罰有關。
【關鍵詞】 懲罰;記憶,短時;反應時間;兒童
【中圖分類號】 R 179 R 395.6 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2007)08-0703-03
Neuropsychological Tests Among Children Suffered Corporal Punishment/FENG Er-cui*, TAO Fang-biao, FENG Er-hua. * Public Health School of Nanjing Medical University, Nanjing(210029), China
【Abstract】 Objective To examine the effects of corporal punishment on children's neuropsychological development by analyzing the neuropsychological indices ......
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