護理倫理學(xué)知識在臨終關(guān)懷教學(xué)中的應(yīng)用
【摘 要】隨著我國老齡化越來越嚴(yán)重,護理人員在臨終關(guān)懷中的地位也越來越重要,需要加強護理倫理方面知識的學(xué)習(xí),通過案例教學(xué)法在護理實驗班進(jìn)行授課并和普通護理班比較,發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)法在臨終關(guān)懷教學(xué)的授課中起著比較好的效果,有必要進(jìn)一步加強學(xué)生倫理學(xué)方面的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。【中圖分類號】R181.3+2 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號】1005-0019(2018)10-102-01
在目前中國老齡化越來越嚴(yán)重的情況下,臨終關(guān)懷起著不容忽視的作用。臨終關(guān)懷是一種行為,指社會各層面足證的團隊或醫(yī)院為臨終病人消除恐懼心理,既不加速死亡也不延緩死亡,最終延長臨終者生存的試講,提高臨終階段的生命質(zhì)量[1]。護理職業(yè)中的倫理具體原則更多涉及到了自主原則、不傷害原則、公正原則、行善原則。而在臨終關(guān)懷的具體實施過程中,也體現(xiàn)了很多護理倫理方面的問題,本文主要探索在臨床關(guān)懷教學(xué)中采用案例教學(xué)法進(jìn)行護理倫理學(xué)知識的授課并對授課效果進(jìn)行比較。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象 選取我院護理專業(yè)同學(xué),分別隨機抽樣選取16級普通護理班同學(xué)30人、16級護理實驗班同學(xué)30人 ......
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