農(nóng)村中小學(xué)教師生活滿意度與社會(huì)支持、應(yīng)對方式的相關(guān)性研究(1)
【摘要】 目的 了解農(nóng)村中小學(xué)教師生活滿意度現(xiàn)狀,分析社會(huì)支持、應(yīng)對方式與農(nóng)村中小學(xué)教師生活滿意度的關(guān)系。方法 采用生活滿意度指數(shù)A問卷(LSIA)、應(yīng)付方式問卷、社會(huì)支持評定量表對224名農(nóng)村中小學(xué)生教師進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 與其他群體相比,當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教師生活滿意度(8.74±3.96)偏低;農(nóng)村中小學(xué)教師生活滿意度與總的社會(huì)支持、客觀和主觀支持有顯著相關(guān),與應(yīng)付方式中的各維度均有顯著相關(guān);回歸分析表明,應(yīng)付方式中的解決問題維度對調(diào)查被試的生活滿意度貢獻(xiàn)最大(21.4%),其次依次為自責(zé)的應(yīng)付方式(9%)、客觀支持(2.5%)、主觀支持(2.2%)、退避的應(yīng)付方式(1.3%)。結(jié)論 農(nóng)村中小學(xué)教師生活滿意度與社會(huì)支持、應(yīng)付方式顯著相關(guān) ......
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