理智面對(duì)孩子青春期的躁動(dòng)
中學(xué)生早戀問題。已成為一個(gè)無法回避的話題。按一般成年人的理解:求學(xué)階段,尤其是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的中學(xué)階段,孩子需要把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去,十幾歲的孩子弄出些卿卿我我、兩情相悅的事情,實(shí)在不應(yīng)該。但事情真的這么簡單嗎?我們成人尤其是家長,是否應(yīng)該自問:我們都曾從花季般的年齡走過,是不是也有過同樣的“成長的煩惱”?將心比心,不要總站在成人的立場(chǎng)上,而應(yīng)多站在孩子的角度上思考、判斷問題,這樣就會(huì)多一分理解,在引導(dǎo)孩子從早戀的漩渦里脫身時(shí)也就會(huì)多一些耐心和尊重,而孩子對(duì)這樣的教育會(huì)更容易接受。有一位母親對(duì)讀初三的兒子小明陷入早戀感到非常的焦急和惱火,她來到心理咨詢室向我求助。我推薦了一篇題為《德國孩子的“愛情”》的文章給她看。文章講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)德國男孩愛上了同班一個(gè)9歲的中國女孩,因?yàn)樗∥吹叫>头怕暣罂,告訴母親要和女孩結(jié)婚。小男孩的母親并未斥責(zé)他,而是和顏悅色地說:那好啊,但結(jié)婚要有禮服、婚紗、戒指,要有自己的房子、花園,還要花許多錢?墒悄悻F(xiàn)在什么也沒有,連玩具都是媽媽買的。你要和這位可愛的中國女孩結(jié)婚,從現(xiàn)在起就得努力學(xué)習(xí),將來拿上博士文憑,才有希望得到這一切。那位男孩聽后,擦干眼淚非常認(rèn)真地讀起書來。
這個(gè)故事讓她感慨萬分。第二天,這位母親領(lǐng)著兒子小明來到我的心理咨詢室 ......
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