皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)的變革與探討(1)
[摘要]皮膚激光美容是一門以皮膚病學(xué)為基礎(chǔ),以美學(xué)為導(dǎo)向,以激光治療為技術(shù)手段,以保護(hù)、改善、修復(fù)皮膚為內(nèi)容的新興交叉學(xué)科。文章探討了皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)中的教學(xué)特點,存在的問題,面臨的變革,總結(jié)了教學(xué)中所采用的新模式與新手段,提出同時開展理論學(xué)習(xí)與實踐操作,將PBL教學(xué)方法應(yīng)用于皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)中,運用案例教學(xué)及各種多媒體手段來提高激光美容專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,為我國皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)提供了一種新的思路。
[關(guān)鍵詞]皮膚激光美容;教學(xué)探討;教學(xué)變革;PBL;案例教學(xué)
[中圖分類號]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]B [文章編號]1008-6455(2018)07-0123-03
Abstract: Skin laser cosmetic is an emerging cross-disciplinary subject based on dermatology, guided by aesthetics and draws support from techniques. It aims in protecting, improving and repairing the skin. This article explores the teaching characteristics, existing problems and revolutions in the development of laser cosmetic dermatology. The article also summarizes the emerging teaching modes and methods. We propose to carry out theoretical learning and practical operation simultaneously, and apply the PBL teaching method, case teaching and other multimedia services to teaching progress so as to achieve the effect of improving the teaching quality of laser cosmetic dermatology. The article will provide new insights into teaching experiences of laser cosmetic dermatology in china.
Key words: skin laser cosmetic; teaching exploration; teaching reform; PBL(problem based learning); case teaching
近年來隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對于精神文明生活水平的要求也逐漸提高,追求美的觀念深入人心,皮膚美容也越來越受到人們的重視,大眾對激光美容的接受與認(rèn)可度也得到了極大地提升。激光美容作為激光治療學(xué)與皮膚病學(xué)的交叉學(xué)科近年來發(fā)展迅速,具有痛苦小、安全可靠、簡單便捷等特點,解決了許多傳統(tǒng)治療方法無法解決的難治之癥,具有極大地發(fā)展前景。國內(nèi)許多綜合性醫(yī)院都開展了皮膚激光美容方面的業(yè)務(wù),而皮膚激光美容作為一門綜合性、實踐性較強(qiáng)的臨床技術(shù),對操作者有著較高的專業(yè)技術(shù)要求。怎樣通過教學(xué)與實踐操作將一個皮膚科醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)成合格的皮膚激光美容專業(yè)人才,這是教學(xué)中的一個難題,需要不斷探索,將專業(yè)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。所以如何將理論知識和教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合,如何有效運用教學(xué)方法和手段,如何在教學(xué)中創(chuàng)新以提高皮膚激光美容的教學(xué)質(zhì)量,是目前面臨的重要工作,F(xiàn)將中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院皮膚科這些年來在皮膚激光美容專業(yè)教學(xué)實踐中的經(jīng)驗總結(jié)報道如下。
1 皮膚激光美容學(xué)科的教學(xué)特點
皮膚激光美容是一門以皮膚病學(xué)為基礎(chǔ),以美學(xué)為導(dǎo)向,以激光治療為技術(shù)手段,以保護(hù)、改善、修復(fù)皮膚為內(nèi)容的新興交叉學(xué)科。皮膚激光美容學(xué)科是美容皮膚科學(xué)的一個分支,主要采用激光治療,輔以藥物和/或其他方法綜合治療[1-2]。面對的受眾,不光是傳統(tǒng)的皮膚科患者,還包括了心理上有求美需要的美容就醫(yī)者。這不僅要求從業(yè)者掌握夯實的皮膚病學(xué)理論知識,還應(yīng)該具備相應(yīng)的審美技能、心理診療技能及熟練的治療操作技能。同時,隨著傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式向“生物-心理-社會”醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,皮膚激光美容醫(yī)學(xué)既有維護(hù)生命質(zhì)量的意義,也具備社會學(xué)與心理學(xué)的功能[3]。在皮膚激光美容教學(xué)過程中適當(dāng)加入醫(yī)學(xué)心理學(xué)和倫理學(xué)相關(guān)內(nèi)容,不但能幫助學(xué)員掌握皮膚病學(xué)理論知識,而且有助于學(xué)員理解醫(yī)學(xué)的終極目標(biāo)是幫助人類在更高的層次上達(dá)到人體的、心理的和社會的完美狀態(tài)。
2 皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)中存在的問題
任何醫(yī)療專業(yè)人才的培養(yǎng),都要與社會的需求相適應(yīng),培養(yǎng)皮膚激光美容醫(yī)學(xué)專業(yè)人才也是如此。但現(xiàn)實的情況卻存在著皮膚激光美容技術(shù)的迅猛發(fā)展、美容醫(yī)療市場變化日新月異與實踐教學(xué)硬件條件不足,教學(xué)方法落后不能滿足時代需求的矛盾。作為皮膚激光美容醫(yī)學(xué)教師,應(yīng)當(dāng)具備夯實的理論基礎(chǔ)及豐富的臨床操作和診療經(jīng)驗,在皮膚激光美容醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有較高的認(rèn)知度和影響力。但因為皮膚激光美容醫(yī)學(xué)學(xué)科自身的問題,雖然當(dāng)下很多醫(yī)學(xué)院已具備皮膚激光美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的研究生層次培養(yǎng)資格,但醫(yī)學(xué)院校皮膚激光美容醫(yī)學(xué)學(xué)科教育領(lǐng)域的高水平人才仍然緊缺,正規(guī)醫(yī)學(xué)院校皮膚激光美容醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生背景的師資明顯短缺。而且當(dāng)下國內(nèi)還未出臺皮膚激光美容醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),各種皮膚激光美容培訓(xùn)班如雨后春筍,但存在師資隊伍魚龍混雜、良莠不齊,高層次人才短缺,培訓(xùn)周期短,教學(xué)內(nèi)容也基本以皮膚激光美容理論為主,內(nèi)容較局限等問題,無法滿足臨床實踐教學(xué)需求。皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)以實踐和應(yīng)用為重點,所以在皮膚激光美容人才的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中,極需具有豐富臨床實踐經(jīng)驗和及時掌握了最新皮膚激光美容技術(shù)及醫(yī)療設(shè)備操作方法的專業(yè)人員加入。此外,皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)中還存在著教學(xué)模式過于傳統(tǒng),制約了學(xué)員的主動學(xué)習(xí)能力、理解能力及創(chuàng)新性思維,導(dǎo)致了學(xué)員養(yǎng)成只傳承而不創(chuàng)新的思維慣性。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)員的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)員的分析、解決問題以及終身學(xué)習(xí)的能力。因此,將皮膚激光美容學(xué)科的傳統(tǒng)教學(xué)方法改進(jìn)為與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式相適應(yīng)的新方法,是皮膚激光美容醫(yī)學(xué)教育的一項重要任務(wù)。, 百拇醫(yī)藥(黃韜 吳曉玲 楊盛波)
[關(guān)鍵詞]皮膚激光美容;教學(xué)探討;教學(xué)變革;PBL;案例教學(xué)
[中圖分類號]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]B [文章編號]1008-6455(2018)07-0123-03
Abstract: Skin laser cosmetic is an emerging cross-disciplinary subject based on dermatology, guided by aesthetics and draws support from techniques. It aims in protecting, improving and repairing the skin. This article explores the teaching characteristics, existing problems and revolutions in the development of laser cosmetic dermatology. The article also summarizes the emerging teaching modes and methods. We propose to carry out theoretical learning and practical operation simultaneously, and apply the PBL teaching method, case teaching and other multimedia services to teaching progress so as to achieve the effect of improving the teaching quality of laser cosmetic dermatology. The article will provide new insights into teaching experiences of laser cosmetic dermatology in china.
Key words: skin laser cosmetic; teaching exploration; teaching reform; PBL(problem based learning); case teaching
近年來隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對于精神文明生活水平的要求也逐漸提高,追求美的觀念深入人心,皮膚美容也越來越受到人們的重視,大眾對激光美容的接受與認(rèn)可度也得到了極大地提升。激光美容作為激光治療學(xué)與皮膚病學(xué)的交叉學(xué)科近年來發(fā)展迅速,具有痛苦小、安全可靠、簡單便捷等特點,解決了許多傳統(tǒng)治療方法無法解決的難治之癥,具有極大地發(fā)展前景。國內(nèi)許多綜合性醫(yī)院都開展了皮膚激光美容方面的業(yè)務(wù),而皮膚激光美容作為一門綜合性、實踐性較強(qiáng)的臨床技術(shù),對操作者有著較高的專業(yè)技術(shù)要求。怎樣通過教學(xué)與實踐操作將一個皮膚科醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)成合格的皮膚激光美容專業(yè)人才,這是教學(xué)中的一個難題,需要不斷探索,將專業(yè)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。所以如何將理論知識和教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合,如何有效運用教學(xué)方法和手段,如何在教學(xué)中創(chuàng)新以提高皮膚激光美容的教學(xué)質(zhì)量,是目前面臨的重要工作,F(xiàn)將中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院皮膚科這些年來在皮膚激光美容專業(yè)教學(xué)實踐中的經(jīng)驗總結(jié)報道如下。
1 皮膚激光美容學(xué)科的教學(xué)特點
皮膚激光美容是一門以皮膚病學(xué)為基礎(chǔ),以美學(xué)為導(dǎo)向,以激光治療為技術(shù)手段,以保護(hù)、改善、修復(fù)皮膚為內(nèi)容的新興交叉學(xué)科。皮膚激光美容學(xué)科是美容皮膚科學(xué)的一個分支,主要采用激光治療,輔以藥物和/或其他方法綜合治療[1-2]。面對的受眾,不光是傳統(tǒng)的皮膚科患者,還包括了心理上有求美需要的美容就醫(yī)者。這不僅要求從業(yè)者掌握夯實的皮膚病學(xué)理論知識,還應(yīng)該具備相應(yīng)的審美技能、心理診療技能及熟練的治療操作技能。同時,隨著傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式向“生物-心理-社會”醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,皮膚激光美容醫(yī)學(xué)既有維護(hù)生命質(zhì)量的意義,也具備社會學(xué)與心理學(xué)的功能[3]。在皮膚激光美容教學(xué)過程中適當(dāng)加入醫(yī)學(xué)心理學(xué)和倫理學(xué)相關(guān)內(nèi)容,不但能幫助學(xué)員掌握皮膚病學(xué)理論知識,而且有助于學(xué)員理解醫(yī)學(xué)的終極目標(biāo)是幫助人類在更高的層次上達(dá)到人體的、心理的和社會的完美狀態(tài)。
2 皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)中存在的問題
任何醫(yī)療專業(yè)人才的培養(yǎng),都要與社會的需求相適應(yīng),培養(yǎng)皮膚激光美容醫(yī)學(xué)專業(yè)人才也是如此。但現(xiàn)實的情況卻存在著皮膚激光美容技術(shù)的迅猛發(fā)展、美容醫(yī)療市場變化日新月異與實踐教學(xué)硬件條件不足,教學(xué)方法落后不能滿足時代需求的矛盾。作為皮膚激光美容醫(yī)學(xué)教師,應(yīng)當(dāng)具備夯實的理論基礎(chǔ)及豐富的臨床操作和診療經(jīng)驗,在皮膚激光美容醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有較高的認(rèn)知度和影響力。但因為皮膚激光美容醫(yī)學(xué)學(xué)科自身的問題,雖然當(dāng)下很多醫(yī)學(xué)院已具備皮膚激光美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的研究生層次培養(yǎng)資格,但醫(yī)學(xué)院校皮膚激光美容醫(yī)學(xué)學(xué)科教育領(lǐng)域的高水平人才仍然緊缺,正規(guī)醫(yī)學(xué)院校皮膚激光美容醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生背景的師資明顯短缺。而且當(dāng)下國內(nèi)還未出臺皮膚激光美容醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),各種皮膚激光美容培訓(xùn)班如雨后春筍,但存在師資隊伍魚龍混雜、良莠不齊,高層次人才短缺,培訓(xùn)周期短,教學(xué)內(nèi)容也基本以皮膚激光美容理論為主,內(nèi)容較局限等問題,無法滿足臨床實踐教學(xué)需求。皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)以實踐和應(yīng)用為重點,所以在皮膚激光美容人才的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中,極需具有豐富臨床實踐經(jīng)驗和及時掌握了最新皮膚激光美容技術(shù)及醫(yī)療設(shè)備操作方法的專業(yè)人員加入。此外,皮膚激光美容學(xué)科教學(xué)中還存在著教學(xué)模式過于傳統(tǒng),制約了學(xué)員的主動學(xué)習(xí)能力、理解能力及創(chuàng)新性思維,導(dǎo)致了學(xué)員養(yǎng)成只傳承而不創(chuàng)新的思維慣性。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)員的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)員的分析、解決問題以及終身學(xué)習(xí)的能力。因此,將皮膚激光美容學(xué)科的傳統(tǒng)教學(xué)方法改進(jìn)為與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式相適應(yīng)的新方法,是皮膚激光美容醫(yī)學(xué)教育的一項重要任務(wù)。, 百拇醫(yī)藥(黃韜 吳曉玲 楊盛波)
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