幼兒六步洗手歌
年輕的父母?jìng)�，你的孩子�?huì)洗手嗎？大部分有5歲以上孩子的家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“會(huì)洗，在幼兒園、家里都是自己洗的�！笨墒牵阋欢ú恢篮⒆酉词忠灿兄v究的，不是肥皂一搓，沖干凈就行了。孩子們每天用小手玩玩具，東摸西摸，指甲縫，手指間，甚至皮膚折皺里都藏著污垢，如果孩子把小手徹底洗干凈，那就要有一定的方法了。筆者在幼教實(shí)踐中，認(rèn)為有關(guān)部門(mén)提倡的“六步洗手法”很適合幼兒洗手，能有效地預(yù)防感染。特介紹如下(見(jiàn)附圖)。
有的父母和幼兒園老師可能認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的事，只要教孩子記住這六步洗手的方法就行了。可是，你要知道幼兒的健康認(rèn)識(shí)到底有別于成人，大多數(shù)孩子常�？陬^輕易地表示愿意采取您所教的方法，結(jié)果并不是這樣去做，再次洗手還是草草了事。原因不外乎兩種：一是孩子記不住這枯燥乏味的“六步洗手法”，二是怕麻煩，不想做。
那么，如何教會(huì)孩子使用“六步洗手法”呢？我認(rèn)為根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)與心理特點(diǎn)，教導(dǎo)的重點(diǎn)還應(yīng)放在趣味性上。孩子們都喜歡寓教于樂(lè)，生活中我們常常發(fā)現(xiàn)即使成人也是如此。由此，我通過(guò)對(duì)兒子的實(shí)踐教育，找到了一個(gè)好辦法，就是將孩子的興趣與洗手方法相結(jié)合。孩子們都喜歡朗朗上口的兒歌和手指游戲，又好玩又好記，我就把“六步洗手法”編成兒歌，配上手部動(dòng)作來(lái)完成這洗手過(guò)程。
這“六步洗手法”兒歌是：“手心搓搓，手背搓搓�！�(第一、二步)“大拇哥，你好!大拇哥，你好!”(第三步)“大家好!大家好!”(第四步)“我們都是好朋友�！�(第五步)“握握手�！�(第六步)
這個(gè)方法效果很好，您也不妨一試，孩子們良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，都需要您的耐心教導(dǎo)。當(dāng)然，更要注意運(yùn)用好的方法，以激發(fā)孩子的主動(dòng)性和積極性。, 百拇醫(yī)藥(熊 鷹)
有的父母和幼兒園老師可能認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的事，只要教孩子記住這六步洗手的方法就行了。可是，你要知道幼兒的健康認(rèn)識(shí)到底有別于成人，大多數(shù)孩子常�？陬^輕易地表示愿意采取您所教的方法，結(jié)果并不是這樣去做，再次洗手還是草草了事。原因不外乎兩種：一是孩子記不住這枯燥乏味的“六步洗手法”，二是怕麻煩，不想做。
那么，如何教會(huì)孩子使用“六步洗手法”呢？我認(rèn)為根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)與心理特點(diǎn)，教導(dǎo)的重點(diǎn)還應(yīng)放在趣味性上。孩子們都喜歡寓教于樂(lè)，生活中我們常常發(fā)現(xiàn)即使成人也是如此。由此，我通過(guò)對(duì)兒子的實(shí)踐教育，找到了一個(gè)好辦法，就是將孩子的興趣與洗手方法相結(jié)合。孩子們都喜歡朗朗上口的兒歌和手指游戲，又好玩又好記，我就把“六步洗手法”編成兒歌，配上手部動(dòng)作來(lái)完成這洗手過(guò)程。
這“六步洗手法”兒歌是：“手心搓搓，手背搓搓�！�(第一、二步)“大拇哥，你好!大拇哥，你好!”(第三步)“大家好!大家好!”(第四步)“我們都是好朋友�！�(第五步)“握握手�！�(第六步)
這個(gè)方法效果很好，您也不妨一試，孩子們良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，都需要您的耐心教導(dǎo)。當(dāng)然，更要注意運(yùn)用好的方法，以激發(fā)孩子的主動(dòng)性和積極性。, 百拇醫(yī)藥(熊 鷹)