家庭暴力下孩子的教育問題(1)
〔摘要〕家庭暴力具有持久性和爆發(fā)性的特點。在家庭暴力中，孩子漸漸失去了家庭的溫暖，陷入了巨大的痛苦與煩惱之中。家庭暴力給孩子尚未成熟的心靈帶來不同程度的沖擊和傷害，他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等在不良因素的影響下，容易向不好的方向發(fā)展。在這種情況下孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣存在的問題尤為突出。
〔關(guān)鍵詞〕家庭暴力；學(xué)生；心理教育
〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684(2017)34-0058-03
一、家庭暴力學(xué)生的行為表現(xiàn)
我所任教的學(xué)校地處農(nóng)村，大部分家長本身文化水平低，素質(zhì)相對低下，各個班級都不同程度地存在家暴學(xué)生。綜合學(xué)生的表現(xiàn)，經(jīng)過我的長期觀察以及跟這些學(xué)生長期打交道，從這些孩子身上我發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題。
, 百拇醫(yī)藥 (一)不善言辭，與人交往存在障礙
這學(xué)期我班有幾個學(xué)生是由其他學(xué)校轉(zhuǎn)入的，其中就有一個是家暴孩子。由于父母經(jīng)常打架，對孩子也經(jīng)常打罵，家庭生活質(zhì)量極差，小孩子穿得臟兮兮的，沒有人愿意和她玩。長此以往她也習(xí)慣自己在角落待著自言自語。與這個孩子進行交流的時候以及在課堂上的教學(xué)活動中，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子的語言交往能力有很大的障礙，問十句，答一句，不問就不答。即使偶爾說幾句話，就像在說悄悄話一樣�？梢钥闯鲞@個學(xué)生在與人交往上嚴重地缺乏信心。
(二)冷漠、憂郁，缺乏對生活、對人、對事的信心
孩子總是依戀父母的，父母不僅是家庭的支柱，也是孩子精神上的依托。家庭長時間的爭吵和打鬧使平靜的家庭生活秩序被打亂，孩子一下失去了精神依托。一方面孩子感到煩惱和苦惱，產(chǎn)生失落感；另一方面孩子的自尊心受到挫傷，感到孤獨、沮喪，產(chǎn)生強烈的自卑心理，時時表現(xiàn)為冷漠、憂郁多疑、缺乏熱情和愛心、缺乏進取心和上進心。
, 百拇醫(yī)藥
(三)行為極端化，學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣缺乏積極性
由于缺乏正確的家庭教育及成年人的正面影響和引導(dǎo)，這些學(xué)生在行為上容易表現(xiàn)出一種極端化的傾向。雖然他們中有些人能將家庭消極因素轉(zhuǎn)化為個人的積極因素，以自己的勤奮和進取擺脫家庭落在自己身上的陰影，但相當多的學(xué)生則表現(xiàn)為：上課紀律松懈，在班級活動中表現(xiàn)隨便，對學(xué)校、班級紀律視若無物；由于家庭沒有稱職監(jiān)護人，學(xué)校、家庭無法溝通，學(xué)生厭學(xué)情緒日趨嚴重，對讀書不感興趣，缺少學(xué)習(xí)動機，上課不聽講，學(xué)業(yè)成績不斷下降，甚至可能輟學(xué)；因缺乏正確的家庭教育，家長與孩子關(guān)系緊張，情緒對立，在校內(nèi)，對同學(xué)有較強的進攻性，有打架、欺負同學(xué)、破壞集體的行為。
二、家庭暴力對孩子的心理影響
家庭暴力對孩子的心理影響可以說是無法估量的，家長經(jīng)常打架，孩子經(jīng)常挨打或挨罵(家暴)，都會使孩子產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，影響孩子的整個人生。這種皮肉之苦，會使他們產(chǎn)生怨恨、逆反、畏懼、自卑、無助、暴躁、孤獨、撒謊、固執(zhí)等心理。事實證明，如果一個孩子經(jīng)常處于暴力的環(huán)境中，那么他有可能會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
, http://www.www.srpcoatings.com
(一)自卑
有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越自卑。每個孩子都有自尊，經(jīng)常挨打的孩子，自尊心受到損害，產(chǎn)生自卑，極容易走上自暴自棄之路。
(二)無助
有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，反過來又去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子物質(zhì)上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習(xí)以為常了。經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。
(三)暴躁
由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。父母粗暴高壓，會導(dǎo)致本來性格倔強的孩子產(chǎn)生抵抗意識、對立情緒，進而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對別人施暴，難以建立良好的人際關(guān)系。
, 百拇醫(yī)藥
(四)孤獨
經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上也顯得孤僻。
(五)撒謊
有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”�？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就形成了惡性循環(huán)。
(六)懦弱
如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動。這為他將來走向社會埋下了一顆“懦弱”的種子。
, 百拇醫(yī)藥
(七)固執(zhí)
有的家長動不動就打孩子，不但損害了孩子的自尊心，還使他們產(chǎn)生對立情緒和逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示無聲的反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，越打犟勁越大。有的孩子常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。
三、教育對策
英國一項最新研究發(fā)現(xiàn)，遭受家庭暴力的孩子患焦慮癥等精神疾病的風(fēng)險會增加，其大腦發(fā)生的變化甚至可以比擬經(jīng)歷殘酷戰(zhàn)爭的士兵大腦發(fā)生的變化。參與試驗的40名孩子平均年齡為12歲，約一半人曾經(jīng)遭受過家庭暴力，還因此被送入社會救助機構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，他們在看到生氣表情的圖片時，大腦中前腦島和杏仁核兩個區(qū)域(與緊張情緒有關(guān))的活動幅度要明顯大于那些正常成長的孩子，以前研究人員也曾在經(jīng)歷過殘酷戰(zhàn)爭的士兵的大腦中發(fā)現(xiàn)這種變化。, http://www.www.srpcoatings.com(趙培衛(wèi))
〔關(guān)鍵詞〕家庭暴力；學(xué)生；心理教育
〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684(2017)34-0058-03
一、家庭暴力學(xué)生的行為表現(xiàn)
我所任教的學(xué)校地處農(nóng)村，大部分家長本身文化水平低，素質(zhì)相對低下，各個班級都不同程度地存在家暴學(xué)生。綜合學(xué)生的表現(xiàn)，經(jīng)過我的長期觀察以及跟這些學(xué)生長期打交道，從這些孩子身上我發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題。
, 百拇醫(yī)藥 (一)不善言辭，與人交往存在障礙
這學(xué)期我班有幾個學(xué)生是由其他學(xué)校轉(zhuǎn)入的，其中就有一個是家暴孩子。由于父母經(jīng)常打架，對孩子也經(jīng)常打罵，家庭生活質(zhì)量極差，小孩子穿得臟兮兮的，沒有人愿意和她玩。長此以往她也習(xí)慣自己在角落待著自言自語。與這個孩子進行交流的時候以及在課堂上的教學(xué)活動中，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子的語言交往能力有很大的障礙，問十句，答一句，不問就不答。即使偶爾說幾句話，就像在說悄悄話一樣�？梢钥闯鲞@個學(xué)生在與人交往上嚴重地缺乏信心。
(二)冷漠、憂郁，缺乏對生活、對人、對事的信心
孩子總是依戀父母的，父母不僅是家庭的支柱，也是孩子精神上的依托。家庭長時間的爭吵和打鬧使平靜的家庭生活秩序被打亂，孩子一下失去了精神依托。一方面孩子感到煩惱和苦惱，產(chǎn)生失落感；另一方面孩子的自尊心受到挫傷，感到孤獨、沮喪，產(chǎn)生強烈的自卑心理，時時表現(xiàn)為冷漠、憂郁多疑、缺乏熱情和愛心、缺乏進取心和上進心。
, 百拇醫(yī)藥
(三)行為極端化，學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣缺乏積極性
由于缺乏正確的家庭教育及成年人的正面影響和引導(dǎo)，這些學(xué)生在行為上容易表現(xiàn)出一種極端化的傾向。雖然他們中有些人能將家庭消極因素轉(zhuǎn)化為個人的積極因素，以自己的勤奮和進取擺脫家庭落在自己身上的陰影，但相當多的學(xué)生則表現(xiàn)為：上課紀律松懈，在班級活動中表現(xiàn)隨便，對學(xué)校、班級紀律視若無物；由于家庭沒有稱職監(jiān)護人，學(xué)校、家庭無法溝通，學(xué)生厭學(xué)情緒日趨嚴重，對讀書不感興趣，缺少學(xué)習(xí)動機，上課不聽講，學(xué)業(yè)成績不斷下降，甚至可能輟學(xué)；因缺乏正確的家庭教育，家長與孩子關(guān)系緊張，情緒對立，在校內(nèi)，對同學(xué)有較強的進攻性，有打架、欺負同學(xué)、破壞集體的行為。
二、家庭暴力對孩子的心理影響
家庭暴力對孩子的心理影響可以說是無法估量的，家長經(jīng)常打架，孩子經(jīng)常挨打或挨罵(家暴)，都會使孩子產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，影響孩子的整個人生。這種皮肉之苦，會使他們產(chǎn)生怨恨、逆反、畏懼、自卑、無助、暴躁、孤獨、撒謊、固執(zhí)等心理。事實證明，如果一個孩子經(jīng)常處于暴力的環(huán)境中，那么他有可能會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
, http://www.www.srpcoatings.com
(一)自卑
有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越自卑。每個孩子都有自尊，經(jīng)常挨打的孩子，自尊心受到損害，產(chǎn)生自卑，極容易走上自暴自棄之路。
(二)無助
有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，反過來又去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子物質(zhì)上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習(xí)以為常了。經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。
(三)暴躁
由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。父母粗暴高壓，會導(dǎo)致本來性格倔強的孩子產(chǎn)生抵抗意識、對立情緒，進而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對別人施暴，難以建立良好的人際關(guān)系。
, 百拇醫(yī)藥
(四)孤獨
經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上也顯得孤僻。
(五)撒謊
有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”�？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就形成了惡性循環(huán)。
(六)懦弱
如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動。這為他將來走向社會埋下了一顆“懦弱”的種子。
, 百拇醫(yī)藥
(七)固執(zhí)
有的家長動不動就打孩子，不但損害了孩子的自尊心，還使他們產(chǎn)生對立情緒和逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示無聲的反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，越打犟勁越大。有的孩子常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。
三、教育對策
英國一項最新研究發(fā)現(xiàn)，遭受家庭暴力的孩子患焦慮癥等精神疾病的風(fēng)險會增加，其大腦發(fā)生的變化甚至可以比擬經(jīng)歷殘酷戰(zhàn)爭的士兵大腦發(fā)生的變化。參與試驗的40名孩子平均年齡為12歲，約一半人曾經(jīng)遭受過家庭暴力，還因此被送入社會救助機構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，他們在看到生氣表情的圖片時，大腦中前腦島和杏仁核兩個區(qū)域(與緊張情緒有關(guān))的活動幅度要明顯大于那些正常成長的孩子，以前研究人員也曾在經(jīng)歷過殘酷戰(zhàn)爭的士兵的大腦中發(fā)現(xiàn)這種變化。, http://www.www.srpcoatings.com(趙培衛(wèi))
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