青少年攻擊性問卷的編制(3)
從驗證性因素分析的結(jié)果看,把攻擊性分為行為、認(rèn)知及情緒進行測量具有有效性,這解決了本研究需要解決的問題。以前很多問卷只是從行為上測量青少年的攻擊性,如果在行為上沒有表現(xiàn)出攻擊性,就認(rèn)為攻擊性水平低,但事實往往相反,很多在行為上沒有征兆的青少年可能會做出讓人震驚的事,馬嘉爵事件就屬此類。其實,在行為上沒有征兆的青少年他們在認(rèn)知上或情緒上就有所表現(xiàn),如果能夠發(fā)現(xiàn)他們在這方面的水平高,也代表他們攻擊性水平高,從而可以有針對性地進行教育與預(yù)防,防止攻擊性行為的發(fā)生。從總體考察可以說明 ......
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