大學(xué)生自尊與社會(huì)支持的關(guān)系(3)
老師的物質(zhì)支持(r=0.342,p<0.001)和戀人的情感支持(r=0.318,p<0.001)。
3.3.4大學(xué)生社會(huì)支持對(duì)自尊的回歸分析
散點(diǎn)圖分析顯示社會(huì)支持總分、同學(xué)朋友支持、情感支持與自尊的線性關(guān)系較明顯,但因三者共線性較高,因此,采用一元線性回歸(enter法)分析。分別以社會(huì)支持總分、同學(xué)朋友支持、情感支持為自變量,以自尊為因變量進(jìn)行一元線性回歸分析。分析結(jié)果顯示,社會(huì)支持總分、情感支持、同學(xué)朋友支持分別與自尊有正向線性關(guān)系,其回歸方程分別為:自尊=4.99社會(huì)支持總分;自尊=0.988情感支持;自尊=0.983同學(xué)朋友支持。各回歸方程調(diào)整后的R2值分別為:0.98,0.976,0.966。
3.3.5大學(xué)生感受到的社會(huì)支持在自尊等級(jí)上的差異分析
將自尊得分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù),以標(biāo)準(zhǔn)分大于0和標(biāo)準(zhǔn)分小于0將被試分為高自尊組和低自尊組。兩組被試社會(huì)支持各個(gè)維度得分的平均值和標(biāo)準(zhǔn)差見(jiàn)表。
以社會(huì)支持總得分及各維度得分為因變量進(jìn)行獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)。結(jié)果表明,在同學(xué)朋友支持(t=7.31,p<0.001)、家人支持(t=5.63,p<0.001)、老師支持(t=5.45,p<0.001)、戀人支持(t=4.48,p<0.001)、物質(zhì)支持(t=7.07 ......
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