大學(xué)生孤獨(dú)感、應(yīng)對(duì)策略與氣質(zhì)類型的關(guān)系(3)
質(zhì)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，男生被賦予更多的責(zé)任。他們認(rèn)為自己更要事業(yè)有成，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。“男兒有淚不輕彈”等傳統(tǒng)觀念會(huì)使他們?cè)诠陋?dú)感的應(yīng)對(duì)上不喜歡象女生那樣采用哭泣宣泄、從親友那里尋求情感支持等行為，他們會(huì)更傾向于自己獨(dú)處，發(fā)呆靜坐等RPA策略中的一些行為。這些研究結(jié)果提示。應(yīng)該針對(duì)不同性別采取不同的教育、干預(yù)措施來提高大學(xué)生的心理健康水平。4.2學(xué)生孤獨(dú)感、應(yīng)對(duì)策略的城鄉(xiāng)差異
本研究的結(jié)果表明：大學(xué)生在愛情孤獨(dú)感和3種孤獨(dú)應(yīng)對(duì)策略上都存在顯著的城鄉(xiāng)差異，來自城市的大學(xué)生愛情孤獨(dú)感明顯少于來自農(nóng)村的大學(xué)生。來自農(nóng)村的大學(xué)生比來自城市的大學(xué)生更傾向于采用被動(dòng)、回避的RPA策略來應(yīng)對(duì)孤獨(dú)，且更不善于運(yùn)用一般、主動(dòng)的EES和CA應(yīng)對(duì)策略。從以往一些關(guān)于孤獨(dú)感的研究來看，基本體現(xiàn)了農(nóng)村大學(xué)生的孤獨(dú)感高于城市大學(xué)生這一趨勢(shì)，這種差異可能與不同生源地大學(xué)生早期的生長(zhǎng)環(huán)境、父母教養(yǎng)方式、生活閱歷以及各自的生活適應(yīng)能力都有關(guān)系。
在孤獨(dú)感應(yīng)對(duì)策略上，城市生源的大學(xué)生似乎有更好的應(yīng)對(duì)，而農(nóng)村生源的大學(xué)生采取的方式少而且較為被動(dòng)。如農(nóng)村大學(xué)生在體驗(yàn)到孤獨(dú)感時(shí)更傾向于想難過的事、放棄減輕孤獨(dú)的努力、睡覺等，城市大學(xué)生更傾向于用聽音樂、做自己感興趣的事、向親朋發(fā)短信等來減輕孤獨(dú)。從以往對(duì)大學(xué)生城鄉(xiāng)差異的研究來看，由于城鄉(xiāng)不同的地理以及人文環(huán)境的影響，來自城鄉(xiāng)的大學(xué)生在適應(yīng)環(huán)境以及人際交往方面都有一定程度的差異。相對(duì)農(nóng)村而言，城市學(xué)生的成長(zhǎng)、教育環(huán)境更加豐富、多元化 ......
您現(xiàn)在查看是摘要頁，全文長(zhǎng) 5709 字符。