大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性問卷的初步編制
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參見附件(4055KB,7頁)。
1 前言
適應(yīng)在心理學(xué)上一般指?jìng)(gè)體調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)和心理狀態(tài),使之與環(huán)境條件的要求相符合。適應(yīng)性是指“個(gè)體在社會(huì)組織系統(tǒng)、群體或文化經(jīng)濟(jì)因素的變化中,其生存功能、發(fā)展和目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)相應(yīng)地變化的能力”。國內(nèi)學(xué)者傾向于把適應(yīng)性看成是個(gè)體表現(xiàn)在取得自身與環(huán)境相互協(xié)調(diào)的某種身心活動(dòng)或?qū)W習(xí)活動(dòng)中較為穩(wěn)定的能力特征。而社會(huì)適應(yīng)性是將個(gè)體的這種調(diào)節(jié)能力與社會(huì)環(huán)境相配合,是個(gè)體在適應(yīng)社會(huì)的過程中表現(xiàn)出的能力。心理學(xué)有關(guān)理論認(rèn)為,社會(huì)適應(yīng)性是指?jìng)(gè)體對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的適應(yīng)能力和水平,其中包括對(duì)生潔環(huán)境的適應(yīng)、對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)、對(duì)學(xué)習(xí)與工作方式的適應(yīng)、對(duì)壓力與挫折的適應(yīng)等。社會(huì)適應(yīng)性既是一種心理機(jī)制又是反饋、調(diào)節(jié)、控制、行為改變等一系列的行為過程,在個(gè)體具有良好心理機(jī)制的狀況下,對(duì)外在社會(huì)環(huán)境和內(nèi)在心理過程的調(diào)節(jié)和控制較好的為社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng),反之亦然。
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