中高職實習(xí)前護(hù)生性健康教育態(tài)度現(xiàn)狀調(diào)查
[摘要]目的:了解中高職護(hù)生臨床實習(xí)前對性健康教育的態(tài)度,尋求學(xué)校性教育的內(nèi)容和方式。方法:采用方便抽樣方法,使用課題組自行設(shè)計的《中高職護(hù)生性健康調(diào)查問卷》,對成都地區(qū)355名中高職臨床實習(xí)前護(hù)生進(jìn)行性健康教育態(tài)度調(diào)查。結(jié)果:性生理、性心理、性倫理、性行為與性病、避孕及性相關(guān)知識總分方面,護(hù)生主動向護(hù)理對象提供性健康教育的傾向性低于被咨詢時被動回答的傾向性(z=-12.703;z=-12.721;z=-12.530;z=-13.213;z=-13.166;z=-14.680,所有P<0.001);不同學(xué)制護(hù)生進(jìn)行性健康教育的主動性及被動性差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(He=0.283,P=0.868;He=0.644,P=0.725);與異性相比,護(hù)生對同性護(hù)理對象進(jìn)行性健康教育的尷尬程度較輕(z=-7.863,P
(吳冬梅 王應(yīng)平)