醫(yī)學(xué)院校核心競爭力的定量化探討(1)
[摘要] 本文分析了影響醫(yī)學(xué)院校核心競爭力的諸多因素，認(rèn)為歷史沿革與優(yōu)良傳統(tǒng)是醫(yī)學(xué)院校核心競爭力的源泉、大學(xué)教師的素質(zhì)是醫(yī)學(xué)院校核心競爭力的主體因素、人才培養(yǎng)與科研成果是醫(yī)學(xué)院校核心競爭力的硬指標(biāo)。參照綜合性大學(xué)的評價體系，結(jié)合醫(yī)科大學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，筆者提出從教師素質(zhì)和科技成果、學(xué)生的就業(yè)去向與校友業(yè)績、學(xué)生科技成果和升學(xué)狀況、與臨床相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、附屬醫(yī)院的臨床現(xiàn)狀與科研成果等五個方面進(jìn)行醫(yī)學(xué)院校核心競爭力的定量化估評。[關(guān)鍵詞] 核心競爭力；定量化；教師素質(zhì)；科研成果；醫(yī)學(xué)院校
[中圖分類號] G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] C [文章編號] 1674-4721(2013)02(a)-0139-03
高等學(xué)校的實(shí)力或競爭力與眾多因素相關(guān)，作為一種積累性學(xué)術(shù)綜合能力，它是一所高校在成長中形成的、蘊(yùn)涵于高校內(nèi)部的、在長期的競爭環(huán)境中獲得的綜合優(yōu)勢能力。通過總結(jié)思考和比較分析，筆者認(rèn)為高校競爭力與下列因素密切相關(guān)：歷史沿革與優(yōu)良傳統(tǒng)，地理位置與人文風(fēng)景，高職稱與高學(xué)位的教師數(shù)量，研究所與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量，大型儀器設(shè)備和圖書資料的數(shù)量，學(xué)生的來源與錄取標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的就業(yè)去向與校友業(yè)績，學(xué)生科技成果和升學(xué)留學(xué)狀況，教師職工的科技成果，附屬企業(yè)和附屬醫(yī)院的現(xiàn)狀與成果等。醫(yī)學(xué)院校的核心競爭力也可以參照上述因素分析研究，下面就相關(guān)因素作一些比較詳細(xì)的剖析。
1 歷史沿革與優(yōu)良傳統(tǒng)是醫(yī)學(xué)院校核心競爭力的源泉
歷史沿革與優(yōu)良傳統(tǒng)是那些具有悠久傳承歷史的高校所具有的光榮和驕傲 ......
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