問卷考核式健康教育在青中年腦卒中患者早期康復(fù)中的應(yīng)用效果(1)
[摘要]目的 探討問卷考核式健康教育在青中年腦卒中患者早期康復(fù)中的應(yīng)用效果。方法 選取我院2017年9月~2019年3月收治的60例青中年腦卒中患者作為研究對象,按照隨機數(shù)字表法分為研究組(30例)與對照組(30例)。對照組采用常規(guī)健康教育方法,研究組采用問卷考核式健康教育方法。比較干預(yù)前及干預(yù)4周后兩組患者的依從性、肢體功能、生活質(zhì)量評估變化。結(jié)果 兩組患者干預(yù)前的腦卒中功能鍛煉依從性(EAQ)評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);研究組干預(yù)后的EAQ評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組患者干預(yù)前的癥狀自評量表(SCL-90)評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);兩組干預(yù)后的SCL-90評分低于干預(yù)前,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);研究組干預(yù)后的SCL-90評分低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組患者干預(yù)前的改良Barthel指數(shù)(MBI)、Fugl-Meyer量表(FMA)、腦卒中患者生活質(zhì)量量表(SS-QOL)各項評分比較 ......
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