運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在骨科規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士中的應(yīng)用(2)
[Key words] Mind map to construct knowledge network; Orthopedic training; Nurses; Core competence of registered nurses; Correlation規(guī)范化培訓(xùn)是一個(gè)促進(jìn)新護(hù)士成長為合格護(hù)士,完成角色轉(zhuǎn)換的過程,然而在角色轉(zhuǎn)換過程中存在許多問題,其中理論知識(shí)和臨床實(shí)踐脫節(jié)是最常見的問題[1-2]。如何使新入職護(hù)士在規(guī)范化培訓(xùn)后能將知識(shí)整合,形成勝任崗位的能力與核心素養(yǎng),是關(guān)注的焦點(diǎn)。思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能夠引導(dǎo)參與者組織梳理知識(shí)來龍去脈,把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,形成一個(gè)由知識(shí)組成的邏輯性網(wǎng)絡(luò);或許是新入職護(hù)士掌握和運(yùn)用知識(shí)、實(shí)現(xiàn)角色成功轉(zhuǎn)變的可循路徑[3];诖耍狙芯刻接戇\(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在骨科規(guī)范培訓(xùn)護(hù)士中的應(yīng)用效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選取2017級(jí)、2018級(jí)和2019級(jí)的80例規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士作為研究對(duì)象,將骨科一病區(qū)培訓(xùn)期間使用思維導(dǎo)圖的規(guī)培護(hù)士納入試驗(yàn)組(40例) ......
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