視頻教學(xué)結(jié)合雙評(píng)分系統(tǒng)對(duì)提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)腹腔鏡手術(shù)的研究
外科,1資料與方法,1一般資料,2方法,3觀察指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法,2結(jié)果,3討論
梁耿祺 關(guān)禮賢 趙振華 廖俊發(fā) 徐 勛華南理工大學(xué)附屬第六醫(yī)院(佛山市南海區(qū)人民醫(yī)院)泌尿外科，廣東佛山 528200
腹腔鏡手術(shù)操作技能知識(shí)學(xué)習(xí)和掌握是外科住院醫(yī)師規(guī)范化管理培訓(xùn)的重要內(nèi)容[1]。 目前還沒有關(guān)于手術(shù)視頻教學(xué)作為培訓(xùn)資源的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證或規(guī)定[2]，也沒有對(duì)規(guī)培醫(yī)師作為術(shù)者提交的手術(shù)視頻進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估和量化評(píng)分的模板[3]。因此，迫切需要開發(fā)一種標(biāo)準(zhǔn)化的循證外科教育方法和一套不同于傳統(tǒng)開放手術(shù)的教學(xué)管理系統(tǒng)和方法。 Martin 等[4]制定了一個(gè)技術(shù)技能的目標(biāo)結(jié)構(gòu)化評(píng)估(objective structured assessment of technical skills，OSATS)的總體評(píng)分量表，隨后Vassiliou 等[5]開發(fā)了另一個(gè)叫總體腹腔鏡技能的操作評(píng)估 (global operation assessment of laparoscop ic skills，GOALS)系統(tǒng)，用來(lái)評(píng)估腹腔鏡手術(shù)技能。GOALS和OSATS 雙評(píng)分系統(tǒng)用在腹腔鏡手術(shù)技能技巧規(guī)范化培訓(xùn)的評(píng)估在國(guó)外已經(jīng)非常普遍，而在國(guó)內(nèi)還未得到重視。 近幾十年來(lái)，視頻教學(xué)(video coaching，VC)系統(tǒng)在各種技術(shù)技能領(lǐng)域得到良好發(fā)展和廣泛應(yīng)用。因此， 本研究通過(guò)比較視頻教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方式方法，評(píng)估視頻教學(xué)結(jié)合雙評(píng)分系統(tǒng)對(duì)規(guī)培醫(yī)生腹腔鏡手術(shù)提高的效果分析。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2017 年 1 月至 2020 年 1 月佛山市南海區(qū)人民醫(yī)院的24 名規(guī)培醫(yī)師作為研究對(duì)象， 采用隨機(jī)數(shù)字表法分為分為試驗(yàn)組(12 例)和對(duì)照組(12 例)。試驗(yàn)組中，男 11 例，女 1 例；年齡(27.58±0.79)歲；既往腹腔鏡手術(shù)(2.08±0.67)例 ......
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