基于IKAP模式的健康教育應(yīng)用于輸卵管性不孕行體外受精-胚胎移植患者的效果分析(1)
基于IKAP模式的健康教育應(yīng)用于輸卵管性不孕行體外受精-胚胎移植患者的效果分析,信息-知識-信念-行為模式,輸卵管不孕,妊娠率
【摘要】 目的:探討基于信息-知識-信念-行為(IKAP)模式的健康教育應(yīng)用于輸卵管性不孕行體外受精-胚胎移植(IVF-ET)患者的治療價(jià)值。方法:選取2018年10月-2019年10月在筆者所在醫(yī)院因輸卵管性不孕而接受IVF-ET治療的78例患者,按照隨機(jī)數(shù)字表法分為教育組(39例)和對照組(39例)。對照組行常規(guī)護(hù)理,教育組在對照組基礎(chǔ)上給予基于IKAP模式的健康教育。比較兩組治療前后心理健康狀況、妊娠相關(guān)指標(biāo)及IVF-ET成功率。結(jié)果:干預(yù)后教育組焦慮自評量表、抑郁自評量表評分均低于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);兩組Gn天數(shù)、Gn總量、獲卵數(shù)、移植胚胎數(shù)、受精率及卵裂率比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);教育組妊娠成功率高于對照組 ......
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