模塊化教學(xué)法在產(chǎn)科新護(hù)士新生兒窒息復(fù)蘇操作中的運(yùn)用
【摘 要】目的：探討模塊化教學(xué)法在產(chǎn)科新護(hù)士新生兒窒息復(fù)蘇操作中應(yīng)用的效果。方法：運(yùn)用模塊化教學(xué)法將新生兒窒息復(fù)蘇的培訓(xùn)內(nèi)容分解成5大模塊，每個(gè)模塊采用集中講解、分小組演練、情景模擬培訓(xùn)考核的方式，進(jìn)行為期5周的集中模擬培訓(xùn)。結(jié)果：產(chǎn)科新護(hù)士新生兒窒息復(fù)蘇理論考試成績(jī)和操作考試成績(jī)均有所提高，而且新護(hù)士普遍反映收獲豐富。結(jié)論：應(yīng)用模塊化教學(xué)法，可以提高產(chǎn)科護(hù)士對(duì)新生兒窒息復(fù)蘇操作的掌握力，提高培訓(xùn)的效果和滿意度。【關(guān)鍵詞】模塊化教學(xué)法；產(chǎn)科；新生兒窒息復(fù)蘇
新生兒窒息是宮內(nèi)缺氧的延續(xù)，如不及時(shí)糾正，常可導(dǎo)致不可逆性的腦損傷。新生兒窒息是新生兒出生后24小時(shí)內(nèi)死亡的重要原因之一。及時(shí)給發(fā)生新生兒窒息現(xiàn)象的患兒進(jìn)行窒息復(fù)蘇搶救，能降低新生兒窒息的死亡率和傷殘率[1]。新生兒窒息復(fù)蘇的搶救爭(zhēng)分奪秒，醫(yī)務(wù)人員熟練的掌握和正確的判斷能直接影響復(fù)蘇的效果。新生兒窒息復(fù)蘇是產(chǎn)科護(hù)士必須掌握的一項(xiàng)�？谱o(hù)理操作，同時(shí)也是產(chǎn)科護(hù)理操作中普遍認(rèn)為比較難掌握的技術(shù)。新生兒窒息復(fù)蘇操作掌握熟練的程度直接影響復(fù)蘇5分鐘評(píng)分的效果，關(guān)系到新生兒的預(yù)后。加強(qiáng)操作培訓(xùn)是一種人力投資，是增強(qiáng)一個(gè)醫(yī)療單位護(hù)理競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在，也是為臨床保質(zhì)保量輸送新生力量的必要途徑[2]。如何幫助產(chǎn)科護(hù)士快速掌握新生兒窒息復(fù)蘇的操作方法，對(duì)提升產(chǎn)科護(hù)理的質(zhì)量有著重大的意義。我科至2015年開始運(yùn)用模塊化教學(xué)法將新生兒窒息復(fù)蘇的內(nèi)容分為5大模塊，對(duì)新護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，取得了很好的效果現(xiàn)報(bào)告如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料
自2015年7月至2016年7月共招聘新護(hù)士10名 ......
您現(xiàn)在查看是摘要頁(yè)，全文長(zhǎng) 5908 字符。