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基本信息:
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書名: 教練式管理:用NLP技術(shù)喚醒員工潛能
作者: 范博仲 [范博仲]
出版社/出版時間: 人民郵電出版社2015-08-31
國際標(biāo)準(zhǔn)書號: mobi-asin:84cdb4fb-440a-41cb-a70d-c09c3cc8a662, isbn:9787115395177
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| 第96頁 |
目錄簡介:
- 自序
前言
Part 1 教練式管理:一種徹底顛覆傳統(tǒng)管理模式的管理新思維 教練式管理:你是企業(yè)教練嗎
傳統(tǒng)管理模式VS教練式管理模式
NLP教練式的四個關(guān)鍵步驟
NLP教練技術(shù)的核心工作原理:ABCD法則
Part 2 教練式領(lǐng)導(dǎo)力:突破你的管理瓶頸,發(fā)現(xiàn)藍(lán)海領(lǐng)導(dǎo)力 教練型領(lǐng)導(dǎo):讓別人贏,自己才能贏
對“事”的管理VS對“人”的領(lǐng)導(dǎo)
激勵員工超越自我,自主實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)
利用教練式領(lǐng)導(dǎo)力,構(gòu)建“雁陣型團(tuán)隊(duì)”
GROW教練模型:目標(biāo)、現(xiàn)實(shí)、選擇、意愿
管理者的自我修煉:教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)怎樣練成的
Part 3 教練型團(tuán)隊(duì):管理者如何運(yùn)用教練技術(shù)訓(xùn)練與輔導(dǎo)下屬 如何在企業(yè)內(nèi)部建立教練型團(tuán)隊(duì)
建立教練型團(tuán)隊(duì)與教練文化的五個階段
如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立教練培育及進(jìn)階機(jī)制
情商教練:管理者如何培養(yǎng)金額拓展員工的情商
教練也要管理自己的情緒
如何鍛煉提升自己的情商
情商教練有助于正確選擇“激勵”或“挑戰(zhàn)”
Part 4 教練式人本管理:21世紀(jì)卓越管理者的必然選擇 教練式管理的核心價(jià)值觀:以人為本
科層制管理模式VS扁平化管理模式
尊重員工價(jià)值,有效激發(fā)員工潛能
員工不僅是你的下屬,還是工作伙伴
給員工提供一個自由寬松的工作環(huán)境
馬斯洛需求層次理論:滿足員工不同層次的需求(上)
馬斯洛需求層次理論:滿足員工不同層次的需求(下)
Part 5 教練式溝通管理:構(gòu)建高效能組織的基石 教練式溝通能力之一:聆聽能力
教練式溝通能力之二:區(qū)分能力
教練式溝通能力之三:發(fā)問能力
教練式溝通能力之四:回應(yīng)能力
良好的溝通,本質(zhì)在于換位思考
有效引導(dǎo)員工,員工從內(nèi)心深處覺醒
教練式溝通的核心——引發(fā)提供有效的解決方案
Part 6 教練式授權(quán)管理:無為而治是管理的最高境界 管理者如何對員工充分授權(quán)
敢于讓員工犯錯,激發(fā)員工創(chuàng)造力
管理者如何做好授權(quán)評估工作
成功授權(quán)的前提:給員工提供支持和保護(hù)
充分授權(quán)不是放任自流,監(jiān)管控制要到位
Part 7 教練式培訓(xùn)管理:實(shí)現(xiàn)管理者與員工的雙蠃 員工培訓(xùn):教練式管理的核心技能
管理者如何對新入職員工進(jìn)行培訓(xùn)
管理者在進(jìn)行員工培訓(xùn)的過程中應(yīng)避免的八個誤區(qū)
寶潔:做員工晉升與發(fā)展的最好助推器
Part 8 教練式績效管理:如何讓員工創(chuàng)造出最佳績效 員工不能創(chuàng)造高績效,該怎么做
讓員工充分理解個人績效目標(biāo)
“盛世新管理書架”系列介紹
附件資料:
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